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2.2PLC应用技术教学模式的分析
4、操作实施（30分钟）
（2）更新实验内容，在已有的验证性实验基础上，多开设设计性实验和综合性实验，培养学生的独立创新能力；
2.4定期对PLC系统进行检查保养，两次保养时间间隔通常是半年左右，*长不要过1年。特别情况下，还应根据实际的运行使用情况缩短定检的时间间隔。
教师活动：项目内容讲解；学生活动：观察思考，学生思考如何实现十字路口交通灯的控制。教学方法和达到目标：任务驱动法，让技能与生活相结合让学生觉得学有所用。
2.2PLC应用技术教学模式的分析
实验三交通灯的模拟控制根据控制要求用PLC构成交通灯控制系统（设计型）
基于对PLC应用技术教学现状的分析,以浙江东方职业技术学PLC应用技术课程为例进行分析和探索，具体分以下三方面进行分析。
