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本项目属于《电气控制与PLC应用技术》课程中的第六个项目，主要让学生掌握PLC程序的编程方法和技巧，掌握定时、计数器以及移位指令等的应用。培养学生具有良好的团队协作精神，能主动与人合作、与人交流的协商。
5、综合评价（15分钟）
通过开关电源给触摸屏GOT1055提供直流24V电源。
突破以往理论与实践相脱节的现象，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，理中有实，实中有理。突出学生动手能力和*技能的培养，充分调动和激发学生学兴趣。
1、PLC的常见故障与处理
1百米飞人项目系统设计
教师活动：问题（1）程序流程图，确定控制过程，I/O端口的分配。问题（2）字左移指令使用讲解。（3）结。学生活动：解决问题1任务步骤记录--1、画出程序流程图；2、I/O端口分配表及控制接线图。解决问题2：学生任务步骤记录；教学方法和达到目标：理实一体化教学；理论部分：学生掌握移位寄存器指令的应用。实践技能：I/O口分配表；电路连接；编写程序。
执行机构在使用中出现的故障主要表现为电气部分故障和机械部分故障执行机构的故障查找方法一般是：首先将执行机构转入，硬操，控制状态，即直接手动给定，看机构是否正确执行。如果硬操正常，则再转入软操，即输入信号来操作，看是否正常；如果硬操不正常，则应检查执行机构电气控制部分是否正常，调节机构是否卡滞等。如电动机液压机构，机械机构，执行机构是否灵活可用，控制器是否有效等，很好地保证了整个控制系统的有效性。
