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1.3第三类故障――输入信号偏离
1.3第三类故障――输入信号偏离
教师活动：巡视指导；学生活动：根据方案设计的步骤进行动手操作；教学方法和达到目标：采用教学做一体化的教学方法；PLC程序的编程方法和技巧，掌握定时、计数器以及移位指令等的应用。
实验五液体混合的模拟控制根据控制要求用PLC构成液体混合控制系统（设计型）
四、教学组织与实施
对于大中型PLC系统，应制订维护保养规章制度，并做好运行、维修和保养记录，以便结经验，增强业务能力和业务水平。
1.先后续课程分析：前修课程：《电工基础》、《电机及拖动》、《通用变频器应用技术》、《组态软件应用技术》、《单片机技术》；后修课程：《自动控制系统及应用》、学生顶岗实。
《电气基础与PLC技术》课程改革的目标主要有以下几个方面：
