日刊*办理楼房抗震检测安全报告业务：楼房安全鉴定检测评估，中小学学校教学楼楼房安全鉴定检测和建筑物抗震鉴定，中学学校教学楼楼房安全鉴定检测和建筑物抗震鉴定，
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一般地讲，当房屋过设计使用年限继续服役，房屋将出现不同程度的耐久性老化迹象，其结构功能出现不同程度的退化，需要进行全面的检测评估，除常规检测评估内容外，重点在于预测结构使用寿命、设定下一目标使用期并提出耐久性处理建议。当既有建筑按有关标准被评为危房时，检测报告须送成都市房屋检测中心组织技术审查
房屋安全检测一般检测单位在具体检测实施中，具体做如下检测工作：1）调查房屋建筑概况：对建筑的年代、布局、功能、风、环境，以及终要求进行了解和解析。2）考证房屋历史沿革，重点保护部位及保护要求；3）建筑结构图纸测绘：重新对房屋的整体布局、结构尺寸等进行测量，并绘成图纸；4）结构体系复核检测；5）构件尺寸和配筋复核检测；6）结构材性检测；7）房屋完损状况检测；8）房屋倾斜及沉降测量；9）结构验算与安全性分析；10）抗震性能评估；11）结构维修可行性建议。
现场对房屋建筑、结构布置进行了调查，调查结果表明，该房屋现为一栋二层底框结构房屋，受检房屋建筑面积约为500㎡，底层建造年代不详，二层加建年代约为1994年，房屋原作为书店等商铺使用，至今未曾发生火灾等现象。现场检测发现，房屋存在多处拆改现象，有多处地方使用圆钢管立柱临时支撑，目前房屋处于空置状态。本次房屋安全性检测鉴定结合现场检测数据，采用YJK1.9.3软件，建立合理的力学计算模型进行承载力验算。（1）材料强度取值。砂浆抗压强度按实测取4.6MPa，砖强度等级采用MU10，底层柱、二层和屋面层梁混凝土强度等级采用C20，梁、柱纵筋采用HRB335，箍筋采用HPB235。（2）荷载取值。结构恒载由程序自算，二层楼面附加恒载取1.5kN/㎡（包括建筑面层及装饰吊顶），屋面恒荷载附加值取2.0kN/㎡，楼梯间恒荷载按8.0kN/㎡计算，活荷载取3.5kN/㎡；二层楼面活荷载取2.5kN/㎡，屋面活荷载取0.5kN/㎡（不上人屋面）。（3）本次计算不考虑地震作用。（4）主要结构构件承载力验算结果。承载力验算结果表明，底层框架柱配筋基本满足计算要求，轴压比满足规范要求，二层抽检的梁配筋部分不满足计算要求，悬挑梁出现筋现象，屋面抽检的梁配筋基本满足计算要求；二层承重墙体高厚比基本满足规范要求；二层承重墙体受压承载力部分不满足规范要求；二层楼面板承载力满足计算要求。
房屋质量检测是运用一定的技术手段和方法，对其结构质量进行检查测定，实施动态监控，房屋检测又称房屋质量检测评估，是指由具备资质的检测单位对房屋质量进行检测，评估，并开具报告的过程。所涉及的检测技术包括：房屋检测技术、结构加固补强技术、工程检测监测技术以及*认可实验室等房屋检测上下游技术整合在一起，可称之为房屋检测的综合技术。（1）建议聘请单位对房屋木构件进行系统的白蚁检测。（2）建议对砖柱进行灌浆料增大截面法加固。（3）建议对白蚁蛀蚀较轻、干裂的木屋架下弦进行碳纤维布环箍。（4）原木屋架除8、11、12、13轴外，均存在上弦强度不足问题，建议钢板U型箍方式进行加固。（5）8、11、12、13轴屋架断裂或白蚁蛀蚀严重，条件许可时建议拆除，重做钢屋架。（6）屋面局部破损处建议替换或维修，木檩条普遍变形严重，部分檩条存在开裂、腐朽，建议拆除更换。（7）房屋修缮及加固应请有相应资质的设计和施工单位进行设计和施工。检测依据：（1）《建筑结构检测技术标准》（GB/T50344-2004）；（2）《砌体工程现场检测技术标准》（GB50315-2011）；（3）《贯入法检测砌筑砂浆抗压强度技术规程》（JGJ/T136-2017）；（4）《建筑变形测量规范》（JGJ8-2016）；（5）《既有建筑物结构检测与评定标准》（DG/TJ08-804-2005）。判定标准：（1）《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-2015）；（2）《木结构设计规范》（GB50005-2017）；（3）《地基基础设计规范》（DGJ08-11-2010）；（4）《危险房屋鉴定标准》（JGJ125-2016）；
出具鉴定报告。校舍其他安全鉴定。由相关部门负责，并分别出具鉴定报告。形成综合性鉴定结论。各县区校安办根据各专门机构提供的校舍抗震及结构安全、消防安全、防雷安全鉴定意见或报告，形成综合性鉴定结论，并按照有关要求，逐校逐栋建立登记表存档。由于学校、幼儿园等教育场所的特殊性，对房屋结构安全及抗震能力的要求均高于普通房屋建筑，我国建筑设计及抗震规范明确规定，此类场所的抗震等级均需在当地原有抗震等级的基础上提高一个等级，以确保学校、幼儿园的建筑安全，为学生、小孩提供安全保障。在房屋建筑上设置高-耸物、搁置物或者悬挂物的，属于拆改房屋结构、明显加大房屋荷载或者在楼顶设置广告牌等高-耸物的，应当由原房屋设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出设计方案，经房屋安全鉴定机构鉴定符合安全条件后，方可设置。严重损坏的房屋一般不得装饰装修。vucgh874c
房屋质量鉴定就是使用一系列检测的仪器、设备、工具和软件验算等技术手段，对建筑结构已经原材料的外观或内部的物理性能、化学性能等进行测试，并对检测数据进行加工、处理、分析。既有建筑物结构性能检测的目的，简而言之，就是为建筑结构的可靠性鉴定及建筑物的维修、加固、改造提供必要的技术参数。结构检测是既有建筑物鉴定与加固改造工作的一项重要内容，也是该项工作的基础。没有检测的数据，则鉴定与加固改造工作也难以顺利实施。有了检测结果，结构存在的问题可以在一定程度上显现出来，可减少工作的失误，减少不必要的工程成本。既有建筑物结构检测可分为：1、建筑结构安全性鉴定2、建筑结构抗震鉴定3、建筑改变用途、改造、加层或扩建前的鉴定等。
鹰潭学校房屋抗震鉴定-鹰潭机构房屋变形检测主要包括房屋整体倾斜和沉降检测监测两项，分为初始检测，终复测两个阶段1）初始检测①房屋沉降观测点的布设、初始值的测定能反映房屋位移特征的部位设置沉降监测点若房屋已设有沉降观测点并保存完好，可利用已有沉降观测点②房屋整体倾斜检测通过对既有房屋周围的墙体或柱体进行倾斜测量，检测房屋整体是否存在倾斜，并做出监测初始值，通过初始值采用施测两次倾斜的平均值作为基准数据尚应符合《工业培训机构可靠性鉴定标准》GBJ－等相关标准的规定，检测结论为危险培训机构或局部危险培训机构的检测报告，须按规定报送市培训机构质量检测中心审定，培训机构抗震能力检测是通过检测培训机构的质量现状，按规定的抗震设防要求对培训机构在规定烈度的作用下的安全性进行评估的，培训机构抗震能力检测适用于未抗震设防或设防等级低于现行规定的培训机构，尤其是保护建筑城市生命线工程以及改建加层培训机构
另外墙面和摄影位置之间如果有树木等其他物体遮挡，那个部分也无法鉴定幼儿园房屋鉴定危房鉴定结果，真实可信吗有一位不愿意透露名字的业内人士说，有的楼房鉴定出来其实已经到了D级，但是一旦D级结论落下，就要求居民马上撤离，那么这些人员的安置一下子就变成了一个大的社会问题所以，有时候有些人就会来打招呼，鉴定机构采取的做法，一是把D写成C，然后建议赶紧修；还有就是索性不写明等级但是，鉴定机构在做完鉴定后，在结论的表述上并非一定要给出危房级别不过他同时强调，在结论的表述上也是非常严谨的，仔细对照标准可以发现具体级别“作为鉴定机构，我们的工作是非常严肃的，不可能玩文字对于内墙面除了观察有无裂缝外，还要观察墙的凸凹度，不得有较大面积的空鼓、开裂，另外水平和垂直墙线是否是一条直线也是确定墙体质量的重要标志
测距尺寸错误:1.倾斜、沉降的高度和间距测出来不一定是整数，报告经常出现如“7000mm”等数据，多数是“7003mm”等实测数据。2.钢板的厚度，小数点后应保留2位，但是报告里有保留1位的，甚至还有整数的。3.沉降观测中，选个参照点后，后面的测点通常正负号都有的，而不是每个报告都清一色的正号；沉降差是值，应无正负号。4.挠度计算应统一标准，4m以下的构件测3个点，4m以上的构件测5个点。
