鹰潭市校舍安全检测-校舍安全检测第三方检测部门

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中政建研工程技术研究江西分————————江西省本省房屋检测机构

厂房如何传递荷载?结构组成：单层厂房结构是由一些构件组成的一个复杂的空间受力体系，可将结构整体分为承重结构构件、围护结构构件和支撑体系三大部分。承重构构件：直接承受荷载并将荷载传递给其他构件，包括屋盖结构、排架柱、吊车梁和基础等；围护结构构件：以承受自重和作用其上的风荷载为主的纵墙、山墙、连系梁、抗风柱等；支撑体系：是联系屋架、天窗架、柱等以增强结构整体性的重要组成构件。为了便于分析受力特点，可将结构整体分为以下几个子结构体系：（1）屋盖结构：由排架柱以上部分各构件组成，包括屋面板、天沟板、天窗架、屋架、檩条、屋盖支撑、托架等。其作用主要是围护和承重，以及采光和通风，并与厂房柱组成排架结构。屋盖结构分为有檩体系、无檩体系和现浇屋盖体系两种；有檩体系由小型屋面板、檩条、屋架及屋盖支撑所组成；无檩体系由大型屋面板、屋架或屋面梁及屋盖支撑组成，有时还包括有天窗架和托架等构件；现浇屋盖用于大型厂房。学校宿舍安全检测不容忽视：大家都知道，特别是学校这种人群集中的建筑，很多学校的校舍建筑年限已久，抗震能力无法保证，地震可能会导致楼房坍塌。为了保证学生的安全，很多学校都会找房屋安全鉴定公司来为自己的校舍做房屋安全检测。中政建研工程技术研究江西分就曾为某中学宿舍楼做过房屋安全鉴定，该中学宿舍楼为九层框架结构建筑，因为该市处于地震带附近，多发生小型地震，所以该中学委托我司对宿舍楼进行抗震鉴定。

幼儿园学校房屋完损检测鉴定：学校房屋完损状况检测是依据《学校房屋完损等级评定标准（试行）》（城住字（1984）第678号）以及行业标准《危险学校房屋鉴定标准》（JGJ125），通过检查学校房屋的结构、装修、设备、非结构构件和建筑附属物的完损状况，确定学校房屋完损等级。学校房屋完损检测适用于学校房屋评估、学校房屋管理等需要确定学校房屋完损程度的学校房屋。在完损检测时若发现学校房屋存在影响安全使用现象时，必须通知委托人及时进行学校房屋安全检测检测。学校房屋完损状况检测一般包括以下主要内容1）调查学校房屋建造信息资料。包括：查阅工程地质勘察报告、设计图纸、施工记录、工程竣工验收资料，以及能反映学校房屋建造情况的其他有关资料信息；2）调查学校房屋的历史沿革。包括：使用情况、检查检测、维修、加固、改造、用途变更、使用条件改变以及灾害损坏和修复等情况；3）检查核对学校房屋实体与图纸（文字）资料记载的一致性；4）检查学校房屋的结构布置和构造连接及结构体系；5）检查测量学校房屋的倾斜和不均匀沉降；6）采用文字、图纸、照片或录像等方法，记录学校房屋结构构件（墙体、楼屋面等饰装修、设备、非结构构件和建筑附属物（室外地坪、排水沟、台阶）的损坏部位、范围和程度；7）分析学校房屋损坏原因；8）综合评定学校房屋完损状况。2)幼儿园学校房屋安全检测鉴定；1）调查学校房屋建造信息资料。包括：查阅工程地质勘察报告、设计图纸、施工记录、工程竣工验收资料，以及能反映学校房屋建造情况的其他有关资料信息；2）调查学校房屋的历史沿革。包括：使用情况、检查检测、维修、加固、改造、用途变更、使用条件改变以及灾害损坏和修复等情况；3）检查核对学校房屋实体与图纸（文字）资料记载的一致性；4）检查学校房屋的结构布置和构造连接及结构体系；5）检查测量学校房屋的倾斜和不均匀沉降；6）调查学校房屋现状。包括：建筑的实际状况、使用情况、内外环境，以及目前存在的问题；7）调查学校房屋今后使用要求。包括：学校房屋的目标使用期限、使用条件、内外环境作用等；8）抽样或全数检查测量承重结构或构件的裂缝、位移、变形或腐蚀、老化等其他损伤，采用文字、图纸、照片或录像等方法，记录学校房屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度及损伤性质；9）根据结构承载能力验算的需要，抽样检查结构材料的力学性能；10）必要时可检测结构上的荷载或作用；11）必要时应补充勘察工程地质情况；12）必要时可通过荷载试验检验结构或构件的实际承载性能；13）当有较大动荷载时应测试结构或构件的动力反映和动力性能。yhefyui568v

校舍D级危房直接威胁师生安全，、对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识全面清查中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》第73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。中小学校舍安全工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要全面贯彻落实和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，现存D级危房。

鹰潭市校舍安全检测-校舍安全检测第三方检测部门厂房可靠性鉴定检测根据实际需要选择下列工作内容：1、详细研究相关文件资料；2、详细调查结构上的作用和环境中的不利因素，以及它们在目标使用年限内可能发生的变化，必要时测试结构上的作用或作用效应；3、检查结构布置和构造、支撑系统、结构构件及连接情况，详细检测结构存在的缺陷和损伤，包括承重结构或构件、支撑杆件及其连接节点存在的缺陷和损伤；4、检查或测量承重结构或构件的裂缝、位移或变形，当有较大动荷载时测试结构或构件的动力反应和动力特性；5、调查和测量地基的变形，检测地基变形对上部承重结构、围护结构系统及吊车运行等的影响。必要时可开挖基础检查，也可补充勘察或进行现场荷载试验；6、检测结构材料的实际性能和构件的几何参数，必要时通过荷载试验检验结构或构件的实际性能。7、检查围护结构系统的安全状况和使用功能；8、可靠性分析与验算，应根据详细调查与检测结果，对建、构筑物的整体和各个组成部分的可靠度水平进行分析与验算，包括结构分析、结构或构件安全性和正常使用性校核分析、所存在问题的原因分析等。在工业建筑可靠性鉴定中，若发现调查检测资料不足或不准确时，应及时进行补充调查、检测。

鹰潭市校舍安全检测-校舍安全检测第三方检测部门某中学教学楼一至四层楼层高度为3.6m,局部五层层高为4.5m。该中学教学楼的楼层高度和楼层数满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.1条要求,但五层层高为4.5m,抗震标准所要求的是4.0m，所以五层层高不符合抗震学校房屋抗震鉴定要求。教学楼的结构体系与墙体布置比较规范，并且满足建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准第5.3.3条要求。小墙厚要求的横向墙体的大间距为9.0m，满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.3条8度抗震设防15m的要求。房屋的高度和宽度的比值为2.25，不满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.3条8度抗震设防“不宜出2.0”的要求,但满足7度抗震设防“不宜出2.5”要求，所以需对此进行二级学校房屋抗震鉴定。墙体批构件现龄期砂浆抗压强度推定值为6.2MPa,砂浆强度等级满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.4条“砖墙体不应低于M2.5”。该教学楼每个教师的纵横墙均沿建筑物外墙四周及部分内横墙设置的连续封闭的梁，即闭合梁圈，其目的是为了增强建筑的整体刚度及墙身的稳定性。圈梁可以减少因基础不均匀沉降或较大振动荷载对建筑物的不利影响及其所引起的墙身开裂。在抗震设防地区，利用圈梁加固墙身就显得更加必要。圈梁的布置符合《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.5条要求。在所有的需要承重的门窗之间的墙壁,厚度小的地方是0.5m外墙边界到门窗边界的距离,不满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.10条8度抗震设防时“不宜小于1.2m”的要求,但外墙末端设有构造柱。

房屋安全鉴定检测方法有哪些：常用到的房屋安全检测，现场检测工作是一门低概率、高风险的工作，现场检测工作与鉴定工作是密切相关的。现场检测人员知道检测什么胜于知道如何检测。房屋安全性鉴定检测房屋安全性鉴定检测一般需要鉴定检测人员先根据现场实际情况来制定相应的检测方案。一般检测项目包括材料强度检测、钢筋配置检测、建筑变形检测、裂缝检测和其他检测。不同的结构形式其相应的结构检测方法也各有侧重，例如钢筋混凝土结构应侧重检测混凝土等级、钢筋配置、裂缝分布、混凝土耐久性等情况；砌体结构应侧重检测砌体强度、砂浆强度、构造措施和裂缝走向、墙体侵蚀等；钢结构应侧重检测整体、局部变形检测、焊缝无损探伤检测、截面尺寸及构造查勘的检测。对于地基基础和上部承重部分应分别鉴定检测。上部承重部分应充分考虑现场检测条件的适宜性来选择无损检测或者破损检测。目前我国在混凝土强度检测中钻芯法是*接近于真实强度等级的方法，但由于需要破损检测，影响范围和施工量都相对较大，一般优先考虑超声回弹综合法，但遇到对检测的数值有争议或者司法鉴定时往往采用钻芯法。

鹰潭市校舍安全检测-校舍安全检测第三方检测部门校舍抗震鉴定。经安全鉴定为Asu、Bsu、Csu的校舍，需进一步进行抗震鉴定。抗震鉴定应由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具《抗震鉴定报告》。在抗震鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。3、校舍消防安全鉴定。由消防部门负责，组织技术人员对需要进行消防鉴定的校舍进行鉴定，出具鉴定报告。4、校舍防雷安全鉴定。由气象部门负责，组织防雷安全管理和技术人员对防雷装置进行鉴定，出具鉴定报告。5、校舍其他安全鉴定。由相关部门负责，并分别出具鉴定报告。6、形成综合性鉴定结论。

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