南昌市幼儿园房屋安全检测-幼儿园房屋安全检测单位

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建筑工程质量问题协商不好才能投诉：《相关办法》提出，投诉人在工程建设过程中或质量保修期内发现工程存在施工质量问题时，应与工程建设单位（开发商）先行协商，若协商未果，可以向质量投诉处理机构投诉。反映同一内容的群体性投诉应推选投诉代表人，依据我国相关规定，代表人数原则上不过5人。特别值得一提的是，为防止虚假投诉，采取匿名或不具实名投诉的，将不予受理。质量投诉的处置程序拟分为两种——简易程序和一般程序。对于非结构性安全的质量问题，包括影响使用功能的质量问题;质量问题事实清楚，易于判断原因且不需要进行质量检测的质量问题;易于判断工程质量责任人的质量问题等，处理机构可以采用简易程序，即当即协调或事后与有关建设责任人联系、协调，化解投诉双方矛盾并做好记录。一般程序则适用于有争议或结构性安全的质量问题，包括多次协调未果，投诉双方争议较大的问题;质量问题事实不清楚，需进行质量检测鉴定的质量问题以及难以判断责任人的质量问题。处理机构处理以上问题时，将组织召开专门的质量投诉协调会议。建设和施工单位要积极应诉投诉人申请对被投诉工程进行结构质量检测的，《相关办法》提出，检测费用由投诉人支付;经检测存在结构安全问题的，检测费用则由责任单位承担。房屋安全检测调查、检测：1、调查、查勘：调查分为资料调查、现场调查及补充调查，并以房屋的施工情况、现状及存在的质量问题为主，做到有重点的调查。要仔细查看已有的资料，并查看现场，以掌握房屋过去及目前的情况，作为制定检测方案及对结构分析评价的依据，必要时可进行补充调查。也可采用先初步调查，后详细调查的调查方法。资料调查与现场调查应结合进行。1）资料调查：仔细查阅委托方所提供的资料，包括房屋原设计图纸、竣工验收资料等，并做好记录。（2）现场调查、检测：听取现场有关人员的介绍和意见，询问有关问题，并做好现场调查记录。现场调查着重记录以下内容：1）调查结构基本情况、形式、连接，以及荷载变化情况；2）调查委托方提供的房屋存在的主要问题，如变形、裂缝、渗漏等病害或缺陷；受灾结构的损坏程度，查勘改扩建部位或维修加固部位的结构状况；3）调查检测地基基础、柱、梁、板等主要承重结构构件的工作状态。检查基础沉降情况（沉降观测记录）和其所处环境（必要时挖开检查）；检测柱、梁、板有无变形、裂缝、钢筋锈蚀等现象。4）调查房屋的施工质量和使用状况，如有维修、改扩建、加固或加层的，应查看其施工质量，以及改建后对整个房屋的影响。5）调查房屋的环境条件，周围有无空气污染或水污染，以及污染对房屋的影响程度。6）填写调查检测表。2、补充调查检测：对于现场调查检测的未尽事宜、遗漏部分或需要增加数据的情况可进行补充调查检测，补充调查检测主要涉及个别项目或个别部位，应在现场调查检测后尽快进行。3、现场专项检测：现场专项检测要求准确、可靠，并具有一定代表性。因此，现场专项检测应制定详细的实施方案，以保证圆满完成检测任务。专项检测一般应委托具有相应资质的*检测机构实施；（1）准备工作：准备工作是搞好现场检测的基础，因而检测前要做好充分的准备，包括人员准备、设备机具准备、资料准备等。首先成立检测小组，确定负责人，该负责人应熟悉现场检测工作，并有一定的组织能力，小组成员应具有一定的建筑结构检测经验，持有相关的上岗证。检测前需召集小组全体成员进行任务、技术和安全交底，使大家明确任务内容和具体做法。（2）现场检测:目前所用的检测方法有相应规范或标准（如*标准或行业标准等）规定的检测方法，有规范或标准建议的或扩大的检测方法（如规范附录中的方法），有地方标准的检测方法及检测单位自行开发或引进的检测方法等。在检测过程中，应优先选用*标准或行业标准的检测方法。此外，应该优先选用非破损或局部破损的检测方法，以保证原房屋结构的完整性，如采用破损检测方法时，必须保证结构的受力状态不变。进入现场后，应按检测方案合理地安排工作，使整个检测过程有序地进行。检测注意事项如下：1）检测前应预先检查现场准备工作是否落实，包括接通现场电源、水源、准备好脚手架，影响检测的设备等是否已移开；同时检查仪器等准备工作是否落实；2）采用回弹法等非破损检测方法时，应事先根据检测方案的布置用色笔标出测区位置，并编号；3）当选用局部破损的取样检测方法或原位检测方法时，宜选择结构构件受力较小的部位，并不得损害结构的安全性；4）当对古建筑和有纪念性的既有建筑结构进行检测时，应避免对建筑结构造成损伤；5）现场抽检的样本必须做好标识并妥为保存，在整个运输过程中，应有专人负责保管，防止丢失、混淆或被调包；6）每项检测至少有2人参加，做好检测记录，记录应使用的记录纸，要求记录数据准确、字迹清晰、信息完整，不得追记、涂改，如有笔误，应进行杠改。（3）善后工作:现场检测结束后，根据合同的要求，对有破损的结构（如钻芯留下的空洞）应予以修补，修补后的结构构件应满足承载力的要求。（4）补充检测:当发现检测数据不足需要增补数据时，或检测数据有疑问需要重新检测时，应进行补充检测。补充检测时，应尽量在现场检测后尽快进行，并保持检测人员及设备不变。三、复核验算；根据现场检测得到的房屋各结构构件的实际截面尺寸、材料强度及房屋结构形式，按照有关建筑设计规范对房屋主要承重构件强度、刚度进行复核验算。只有当现场检测结果与房屋原设计图一致时，方可按原设计图复核验算。四、鉴定评级;通过对所鉴定房屋的调查、查勘、检测、验算的数据资料进行全面分析，综合判断，提出鉴定意见。对房屋的危险性鉴定可参照《危险房屋鉴定标准》（JGJ125-1999）执行，对房屋的可靠性鉴定可参照《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）和《工业厂房可靠性鉴定标准》（GBJ144-1990）执行。危险房屋鉴定及对有特殊要求的建筑及在偶然作用下的房屋危险性鉴定，除应符合上述标准外，尚应符合*现行有关强制性标准规定。地震后特殊地基土地区或特殊环境中的民用建筑和工业厂房鉴定，除应符合上述标准外，尚应符合*现行有关标准的要求。五、处理建议;根据鉴定结果，对需要加固或修缮的房屋提出原则性的处理建议。被鉴定为危险房屋的，一般可分为以下四类提出处理建议：观察使用：适用于采取适当安全技术措施后，尚能短期使用，但需继续观察的房屋。处理使用：适用于采取适当技术措施后，可解除危险的房屋。停止使用：适用于已*缮价值，暂时不便拆除，又不危及相邻建筑和影响他人安全的房屋。整体拆除：适用于整幢危险且已*缮价值，需立即拆除的房屋。六、出具鉴定文书按照鉴定文书统一格式，使用统一的*术语、*标准计量单位和符号出具鉴定文书。在鉴定文书中，应对所评较低级别（如民用建筑评为cu级、du级构件及Cu级、Du级子单元）的检测项目数量、所处位置及其处理建议，逐一作出详细说明。当房屋的构造复杂或问题较多时，尚应绘制cu级和du级及Cu级和Du级检测项目的分布图。若在使用性鉴定中发现cs级构件或Cs级项目已严重影响房屋的使用功能时，也应在鉴定文书中作出说明。

何为既有建筑物确权验收进行的质量鉴定：主要为解决既有建筑物的历史遗留问题，以及基本建设程序不完整或工程资料缺失的建筑物确权验收等而进行检测鉴定。按照*相关规范标准的要求，调查工程是否进行了正规设计施工、监理等程序，如缺项，则应恢复结构或全面核查其建筑结构状态，运用必要的检测手段，对工程各项参数进行全面检查检测，计算分析其安全性能，评判其安全性或可靠性，找出不满足项，提出合理的加固处理方案以促整改。yhefyui568v

房屋安全鉴定一般步骤：（一）受理委托；1、受理房屋安全鉴定的范围：已建成验收并正式交付使用的房屋。（1）达到规定使用年限的房屋；（2）公共场所5年未作安全鉴定的；（3）由于行为人（含单位）任意拆改房屋主体结构，或明显加大房屋荷载，或附加建（构）筑物而影响结构构件、设备损坏的房屋；（4）因毗邻建筑深基坑施工、兴建、扩建、加层而损坏的房屋；（5）改变房屋用途，危及房屋安全的；（6）发生自然灾害、火灾事故和出现其他不安全因素，危及房屋安全的。各鉴定单位应按所取得资质等级规定的受理范围进行受理。

南昌市幼儿园房屋安全检测-幼儿园房屋安全检测单位抗震加固技术措施：根据上述学校房屋抗震鉴定结果，需对房屋安全学校房屋抗震鉴定不满足条件的地方进行加固改善，以达到房屋安全指标和抗震指标。对抗震验算不满足要求的一至三层墙角处得墙段,通过调整墙段两侧得门窗的大小及位置,使墙段的承重力发生转移趋于均匀化从而提高墙段体相对刚度，进而使墙段承担的地震剪力的处理方法发生改变,这样便可以使得上述墙片抗震学校房屋抗震鉴定系数满足抗震要求。由于窗户的增高,需要对其加设护栏，保证学生的基本人身财产安全，达到安全指标。对一层(B)-(12-14)楼板墙角处抗震验算不满足要求的地方,通过调整门框的位置,来改变墙段相对刚度从而减小墙段承担的地震剪力,达到抗震学校房屋抗震鉴定要求;对四、五层楼梯(E)轴纵墙端部不满足要求的地方通过增设混凝土构造柱，在楼梯间悬挑梁端部的底部建造支柱支撑起楼梯，从而达到安全指标和抗震指标。

南昌市幼儿园房屋安全检测-幼儿园房屋安全检测单位房屋安全检测现场查勘：1、查勘工作应本着先室外（包括地下设施，相邻建筑的相互关系）后室内，先下层后上层，按地基基础、墙、柱、梁、板、屋架、屋面逐层、逐间、逐项检查。2、对鉴定委托中提出和初始调查中确定的重点检查项目，应仔细查勘。3、绘制房屋平面图，并在平面图上标明各种损坏构件的部位、损坏程度及数量。检测验算：1、在现场时，要有目的地对损坏构件进行检测。主要检测项目有：沉降量、位移量、倾斜率、挠度、裂缝（宽、长、深），砌体、钢筋混凝土、砂浆强度等。对于需具备检测资质的检测项目（如混凝土强度的超声回弹检测或取芯采样检测），应另委托*检测机构进行检测。2、必要时应有选择地对损坏构件的强度、刚度、稳定性等进行结构复核验算。3、将检测和复算的数据资料分析整理汇列成文字图表，对检测结果的描述要准确具体。

江西钢结构厂房检测鉴定结论及处理建议:（1）结构承载力计算的结果表明，厂房基础、轻钢屋面、排架柱均满足现有使用要求；部分吊车梁不满足现有使用要求。（2）建议委托具备相关资质的单位对承载力不足的构件进行加固。（3）建议对开裂的墙体进行修补。（4）建议对吊车梁所有螺栓进行紧固处理，所有吊车梁及轨道进行除锈、重刷防火漆。（5）根据现场检测结果，厂房主要结构混凝土材料强度等级评定为C30。（6）现场调查结果表明，厂房现有损伤主要为：墙体开裂、局部牛腿混凝土保护层开裂破损、吊车梁局部螺栓松动、吊车梁及轨道防火漆脱落、吊车梁轻微锈蚀等。（7）结构安全性鉴定的结果表明，该厂房安全性等级评为二级。

南昌市幼儿园房屋安全检测-幼儿园房屋安全检测单位楼板承载力检测之屋面光伏承载力检测-钢筋混凝土现浇屋面板顶：现浇屋面板是目前通用的屋顶构造方式，它是双向受力构件。符合设计规范厚度与铺筋密度的现浇屋面板，其承重能力一段均在二级板水平以上。但土厚过25厘米的静压区布置仍不能设在净空中央区。虽然四边均可设置，但其计算考量尺度，应以净空长宽两个数据中较短的一个为准，基本比例同上（预制板顶），土厚可参照二级板。至于土厚在15～20厘米的浅土种植区，可在净空3.3米以下的露台屋面上任意布置或全覆盖，但净空3.3米以上或土厚过20厘米的不能全覆盖，板中间部位仍不能设静压区。有人可能认为以上归纳给出的数据太保守。曾有人提出二分园种植槽怎么又窄又浅（土宽60厘米、土厚30±2厘米），为什么不加厚到40、50厘米，夏天浇水不是就不用那么勤了吗？那么我只好回答：你可以不留余地，你可以为了把两天浇水一次变为三天浇水一次而去加厚土层增加屋顶荷重，但你千万别上“5.12”和其它意外！

学校抗震安全检测主要内容及过程——相关知识：1、办园条件进一步改善。各园在现有条件基础上，积极采取措施，努力改善办园条件。一是园舍环境进一步净化、美化、幼儿化。各园均能根据幼儿年龄特点，在现有基础上精心装饰、布置校园，通过绘制幼儿壁画、开辟学生作品展示墙、布置艺术走廊等多种形式，增加育人氛围和幼教气息，为幼儿营造了美观、轻松、活泼的学环境。幼儿活动场所干净、整洁、物品摆放整齐。二是园舍条件有较大改善。各园有独立的班级活动空间、室外活动场地，有规模相对适宜活动室、休息室、厨房、教师办公室等用房，办学场所稳定。三是室内外设施设备的配备逐步完善。各园活动室都配有适合幼儿身高的配套桌、椅、玩具架、毛巾架、图书架、物品柜、水杯、玩具、电视等；休息室幼儿每人一床，厨房*毒柜、冰箱、电烤箱、压面机等厨卫设施；室外有大型活动器材，摆放合理，铺设有防滑垫；配有卫生保健室、卫生箱；购置了幼儿图书、教师*刊物等学资料；幼儿每人一巾一杯。