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余江县第三方房屋安全检测-第三方房屋安全检测部门-余江县第三方房屋安全检测部门-南昌房屋承载检测规范及依据：《建筑结构荷载规范》GB50009-2001（2006年版）《建筑抗震设计规范》GB50011-2001（2008年版）《钢结构设计规范》GB50017-2003《冷弯薄壁型钢结构设计规范》GB50018-2002《铝合金结构设计规范》GB50429-2007《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-2001我公司业务范围：主体结构检测；地基基桩检测；无损检测；房屋安全鉴定；工业及民用建筑物可靠性鉴定；公路工程检测；热控、电气仪表检测；建筑及工程材料、结构工程质量检测技术的开发、转让及服务；建筑节能检测；室内环境检测；建筑材料见证取样检测；防雷装置检测；玻璃幕墙检测；建筑智能化工程、设备安装工程、铁路工程、钢结构工程的检测；特种设备（塔式起重机、升降机）的检测；建筑工程质量检测；计量检测与校准；建筑工程测量；测绘服务；隧道检测；工程勘察；消防工程检测；毛呸房验房；精装房验房。我公司业务范围：主体结构检测；地基基桩检测；无损检测；房屋安全鉴定；工业及民用建筑物可靠性鉴定；公路工程检测；热控、电气仪表检测；建筑及工程材料、结构工程质量检测技术的开发、转让及服务；建筑节能检测；室内环境检测；建筑材料见证取样检测；防雷装置检测；玻璃幕墙检测；建筑智能化工程、设备安装工程、铁路工程、钢结构工程的检测；特种设备（塔式起重机、升降机）的检测；建筑工程质量检测；计量检测与校准；建筑工程测量；测绘服务；隧道检测；工程勘察；消防工程检测；毛呸房验房；精装房验房。

学校幼儿园抗震性能检测学校房屋抗震鉴定——该项目抗震学校房屋抗震鉴定：1.初级房屋安全学校房屋抗震鉴定；该中学教学楼建筑形状是规则的几何体,结构上沿(4、5)、（9、10)轴设置的为适应温度变化而的伸缩缝，将整幢楼的结构拆分为两部分，即为四层的独立结构和五层的独立结构。这样该中学教学楼的楼梯刚好位于每个独立结构的边缘上，不符合建筑抗震设计规范第7.1.7条。当无混凝土墙(柱)分隔的直段长度,120(或100)厚墙过3.6m，180(或190)厚墙过5m时，在该区间加混凝土构造柱分隔，现场检查该教学楼结果表明，三层以下的紧挨楼梯的墙壁两端都建造有混凝土构造柱以保证墙体的稳定，而紧挨四层和五层的楼梯的墙壁末端没有建造混凝土构造柱,从而导致该片纵墙在(4、10)轴位置无约束,形成自由端，这样就产生了墙体不稳定的可能性,与此同时，该教学楼楼梯不是两端都有支撑的，而是一端埋在或者浇筑在支撑物上，另一端伸出挑出支撑物的梁搁置梯板,当地震发生时容易坍塌，不符合抗震学校房屋抗震鉴定要求。

余江县第三方房屋安全检测-第三方房屋安全检测部门-余江县第三方房屋安全检测部门-江西省幼儿园房屋检测鉴定在已建建筑物受到损伤后，需对建设工程的许多环节进行检测、校核，其中包括对原设计文件的校核。在对设计文件进行校核时会遇到一个问题，用什么计算手段对原设计计算内容进行校核呢?有些科技人员用PKPM程序、有的用TAT程序，有的用手算，随着不同检测部门的不同科技人员其校核结果均可能出现一定的差异，在对设计文件是否正确进行判断时是比较困难的，特别是在复核结果同原设计文件相接近，而工程又有一定问题时，其判断更为困难(已排除了其它因素的影响)。目前有些部门对框架结构就用PKPM程序作为判断依据，而问题是用国内商业软件进行设计结果校核是否具有法律效力呢?厂房安全检测过程：1、必要时应根据厂房结构特点，建立验算模型，按房屋结构材料力学性能和使用荷载的实际状况，根据现行规范验算厂房结构的安全储备。2、综合判断厂房结构现状，确定厂房安全程度。

某中学教学楼一至四层楼层高度为3.6m,局部五层层高为4.5m。该中学教学楼的楼层高度和楼层数满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.1条要求,但五层层高为4.5m,抗震标准所要求的是4.0m，所以五层层高不符合抗震学校房屋抗震鉴定要求。教学楼的结构体系与墙体布置比较规范，并且满足建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准第5.3.3条要求。小墙厚要求的横向墙体的大间距为9.0m，满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.3条8度抗震设防15m的要求。房屋的高度和宽度的比值为2.25，不满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.3条8度抗震设防“不宜出2.0”的要求,但满足7度抗震设防“不宜出2.5”要求，所以需对此进行二级学校房屋抗震鉴定。墙体批构件现龄期砂浆抗压强度推定值为6.2MPa,砂浆强度等级满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.4条“砖墙体不应低于M2.5”。该教学楼每个教师的纵横墙均沿建筑物外墙四周及部分内横墙设置的连续封闭的梁，即闭合梁圈，其目的是为了增强建筑的整体刚度及墙身的稳定性。圈梁可以减少因基础不均匀沉降或较大振动荷载对建筑物的不利影响及其所引起的墙身开裂。在抗震设防地区，利用圈梁加固墙身就显得更加必要。圈梁的布置符合《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.5条要求。在所有的需要承重的门窗之间的墙壁,厚度小的地方是0.5m外墙边界到门窗边界的距离,不满足《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》第5.3.10条8度抗震设防时“不宜小于1.2m”的要求,但外墙末端设有构造柱。

余江县第三方房屋安全检测-第三方房屋安全检测部门-余江县第三方房屋安全检测部门此类型多发生于民事纠纷，由相关部门给予委托，需要当事人双方给予共同配合鉴定检测工作，特别是对于现场检测工作必须协商一致同意后方可进行，对于现场检测要进行工程质量检测。检测结果应该由当事人双方共同认可。

学校房屋结构抗震学校房屋抗震鉴定：收集房屋的地质勘察报告、竣工图和工程验收文件等原始资料，必要时补充进行工程地质勘察。全面检查和记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。房屋结构材料力学性能的检测项目，应根据结构承载力验算的需要确定。根据《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》GB50023-2009(以下简称《学校房屋抗震鉴定标准》),抗震学校房屋抗震鉴定方法分为两级,级学校房屋抗震鉴定以宏观控制和构造为主进行综合评价。第二级学校房屋抗震鉴定以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。房屋满足级抗震学校房屋抗震鉴定的各项要求时，房屋可评为满足抗震学校房屋抗震鉴定要求，不再进行第二级学校房屋抗震鉴定;否则应由第二级抗震学校房屋抗震鉴定做出判断。根据学校房屋抗震鉴定结果，对现有房屋整体抗震能力做出评定，对不符合抗震要求的房屋，按有关技术标准提出必要的抗震加固措施建议和抗震减灾对策，从而提高该建筑物的安全性和耐久性。由于该该教学楼地震破坏后会产生较大社会影响或造成相当大的经济损失，包括城市的重要生命线工程和人流密集的多层的大型公共建筑等。根据《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)及《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》(GB50023-2009)1.0.3条规定属于重点设防类(简称乙类)建筑,应按照提高后的设防烈度采取抗震措施，即应按抗震设防烈度7度确定抗震作用,按8度采取抗震措施；由于该教学楼位于比较稀疏的乡镇和城市郊区，根据《建筑抗震学校房屋抗震鉴定标准》(GB50023-2009)第1.0.5条规定,该教学楼属B类建筑,按该标准规定的B类建筑抗震学校房屋抗震鉴定方法进行抗震学校房屋抗震鉴定。什么是厂房荷载？为什么要进行厂房荷载鉴定？厂房荷载是在使厂房结构或作构件产生内力和变形的外力等因素，常见的荷载有恒荷载、活荷载。近年来,随着传统燃料能源的减少，环境危害日益突出，人们都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展，与此同时，光伏发电应运而生。1）厂房改造，厂房在改造装修等，可能会改变厂房结构，需要进行检测鉴定，判断改造后的厂房能否满足现在荷载要求。2）新增设备仪器随着生产规模的扩大，厂房经常需要增加设备，而增加后的楼板能否满足荷载要求，需要重新进行鉴定。3）厂房改变用途，厂房由仓库转变成生产车间，由仓库转变成员工宿舍等，改变用途担心厂房荷载，都需要进行荷载鉴定。4）厂房年久老化，厂房随着使用年限的增加，存在很多安全隐患，例如钢结构出现腐蚀，楼板出现裂缝，机器长期振动对楼板产生影响等，都需要进行厂房荷载鉴定，以确保厂房能够安全使用。5）出现灾害，厂房经常会出现火灾、水灾、雪灾等灾害，这些都会影响厂房的结构安全，从安全生产角度考虑，厂房荷载鉴定都是必须的。

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