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黎川县施工相邻影响房屋安全鉴定-施工相邻影响房屋安全鉴定部门-黎川县施工相邻影响房屋安全鉴定部门-学校抗震安全检测主要内容及过程——抗震墙砖房的砖砌体和混凝土结构部分除应分别满足多层砖房和多层混凝土结构房屋的有关构造措施外，还应满足下列要求。2．1上部砖混层构造柱和圈梁的设置及其构造，底部框架一-抗震墙砖房的上部砖混层应设钢筋混凝土构造柱，当采用装配式楼盖时，各层均应设置必要的圈梁，并应符合下列要求：2.1.1构造柱和圈梁的设置部位：砖混过渡层各横墙(轴线)与内、外纵墙(轴线)交接处及门窗洞口处均应设置构造柱，且每轴线均设置圈梁；其它砖混层应根据房屋的层数按抗震规范中多层砖房的规定设置。2.1.2构造柱的截面尺寸宜采用300mm×300mm，且不应小于240mm×240mm；圈梁的截面尺寸宜采用240mm×300mm，且不应小于240mm×240mm。2.1.3构造柱的纵向钢筋不宜小于4φ4，箍筋间距不宜大于200mm(柱上、下端500mm范围内为100mm)，箍筋直径应≥8；圈梁的纵向钢筋不宜小于4φ10，箍筋间距不宜大于200mm。2.1.4构造柱应与每层圈梁连接，或与现浇板可靠拉结。2.1.5砖混过渡层构造柱纵筋在相邻框剪层柱(粱)内锚固长度：单元四角处≥40d，其余部位≥35d，或在柱(梁)内留出短筋与过渡层构造柱纵筋搭接，搭接长度≥1.2倍锚固长度。当构造柱与框架梁连接时，粱的相应部位应采用间距100mm、直径≥8的箍筋加强。2.1.6构造柱与墙连接处宜砌成马牙槎，先砌墙，后浇柱，并应沿墙高每隔500mm设2φ6拉结钢筋，钢筋伸人墙内不宜小于1m。2.1.7砖混过渡层的外纵墙窗台以下应每隔500mm设置通长的2φ6钢筋，并在窗台标高处设置600mm、厚240mm宽的配筋砂浆(或混凝土)带，砂浆强度等级应≥M7．5(混凝土强度等级应≥C20)，钢筋宜采用2φ10，且应锚入两侧的构造柱内；另外，过渡层墙体的砂浆强度等级，不应低于M7．5。2.1.8上部的承重墙和厚度不小于240mm的自承重墙，其中心线宜与底部的框架梁、抗震墙的轴线相重合；构造柱宜与框架柱上下贯通。2.1.9为了改善房屋的整体抗震性能，应尽量减轻上部结构的重量，如采用空心砖、加气混凝土砌块等。纯框架体系中的框架主要是由杆件组成的，各杆在节点处采用刚性连接，框架与框架之间没有支撑也没有剪力墙。这种结构的特点是侧向刚度小，在风荷载和地震下的侧移的可能性较大，所以一般只能在30层以下的高层建筑中采用。2、框架一抗剪桁架体系，在这种体系中，会设有抗剪桁架或者剪力墙，主要由抗剪桁架或剪力墙承受水平荷载，恩施楼面竖向荷载主要有框架承受。梁柱节点可用铰接或者半刚性连接。3、有条带桁架的框架抗剪桁架体系通常情况下，有条带桁架的框架抗剪桁架体系是在框架抗剪桁架体系中，其是按照相关规定每隔一定层数，就需要加设一水平带条桁架而形成的。因为它每隔一定层数就需要加设一水平带条桁架，所以房屋的刚度比框架抗剪桁架体系要好，在60层以下的高层建筑中使用较为合适。4、恩施钢结构检测框架核心筒结构体系，框架一核心简体结构体系主要是利用钢筋混凝土或者钢电梯井作为核心筒，在外围采用钢框架的一种结构体系。这种结构体系可以利用有核心筒来抵抗水平荷载，所以能够在60层以下的高层建筑中使用。5、恩施钢结构检测半简体系，半简体系是在建筑物两端以桁架或密肋形柱形成槽形的抗剪体系，类似两个半筒，中部可能布置抗剪桁架。这种体系的空间刚度很大，可用于70层以下的高层建筑中。

学校幼儿园抗震性能检测学校房屋抗震鉴定项目实例展示：1工程概况；该中学教学楼四层以下的楼层高度均为3.6m，局部五层的楼层高度为4.5m,整个教学楼中心结构的规格是：高14.4m,宽6.4米。教学楼各个教室的门的规格是：宽度是0.9m，高3.3m。各教室窗户规格：宽1m,高2.4m，和宽1.5米，高2.4米。教学楼平面布置示意图根据*规定的郑州地区抗震设防地震烈度以及教学楼的具体情况得知该中学教学楼的抗震设防烈度应为7度；地震分组为第二组，地震时地面运动的加速度为0.10倍的重力加速度。四楼的部分地方和五楼的全部是采用小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的砖混结构，承重砖墙为实心，楼屋面是在施工现场之模浇注的混凝土，扩展基础，即用于把墙或柱的荷载侧向扩展到土中，使之满足地基承载力和变形的要求的墙下条形基础和柱下独立基础，大约于1995年建造，在2015年进行抗震学校房屋抗震鉴定然后进行加固改造。本工程采用建筑科学研究的PKPM系列结构软件中PMCAD对该楼墙体进行承载力验算。根据实际情况确定三层以下的地方的实心砖墙砌筑砂浆抗压强度均按照M5.0进行计算,四层和五层按照M2.5计算,建筑中的砖体的抗压强度参数设定为MU7.5。房屋整体依据《砌体结构设计规范》根据楼、屋盖类别及横墙间距按刚性方案计算内力,楼屋面荷载按《设计要求和建筑结构荷载规范》取值。

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校舍安全检测：管理水平进一步提高。一是内部管理体制较健全，园领导职责及分工明确，园领导能够坚持经常深入班级听课，指导教育教学工作的开展。同时，建立董（理）事会并参与办学及管理决策。二是办学各类证件齐全，认真执行办学许可年检制度，实行收费公示、退费登记等，按时上报相关数据资料，基本做到按章行事、诚信办学。三是重视规章制度建设。各园制定幼儿一日生活、健康检查、卫生消毒、传染病预防、安全管理、幼儿接送等各项规章制度，主要规章制度基本得到落实。建立并落实家园联系制度，成立并召开家长委员会，通过召开家委会、家长会和家长开放日活动，征求家长意见和建议，并对家长进行育儿知识宣传培训，落实家园联系工作制度。四是规划、计划落实有效果。各园制定有中长期发展规划、处室工作计划，规划、计划目标明确，措施具体，具有可操作性，活动安排及落实注重幼儿德、智、体、美全面发展。建筑结构的检测方案包括哪些内容？1、概况，主要包括结构类型、建筑面积、层数、设计、施工及监理单位，建造年代等；2、检测目的或委托方的检测要求；3、检测依据，主要包括检测所依据的标准及有关的技术资料等；4、检测项目和选用的检测方法以及检测的数量；5、检测人员和仪器设备情况；6、检测工作进度计划；7、所需要的配合工作；8、检测中的安全措施；9、检测中的环保措施。我公司业务范围：主体结构检测；地基基桩检测；无损检测；房屋安全鉴定；加固设计；加固施工；工业及民用建筑物可靠性鉴定；公路工程检测；热控、电气仪表检测；建筑及工程材料、结构工程质量检测技术的开发、转让及服务；建筑节能检测；室内环境检测；建筑材料见证取样检测；防雷装置检测；玻璃幕墙检测；建筑智能化工程、设备安装工程、铁路工程、钢结构工程的检测；特种设备（塔式起重机、升降机）的检测；建筑工程质量检测；计量检测与校准；建筑工程测量；测绘服务；隧道检测；工程勘察；消防工程检测；毛呸房验房；精装房验房。

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