@赣州校舍安全鉴定-赣州校舍安全鉴定鉴定单位----为进一步贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（以下简称《通知》），深入了解全市各级各类幼儿园存在的“小学化”问题，为规范全市幼儿园办园行为，防止和纠正“小学化”现象制定有关政策进行有效治理提供依据。南昌市教育局研究制定了防止和纠正幼儿同“小学化”现象专项调研工作方案，并成立由市教育局委书记任组长、处长任副组长，全市各区（市、县）幼教教研员、幼教专干组成的专项调研工作组，于2013年3月19日至3月27日，对全市各级各类幼儿园进行了“小学化”现象专项调研。一、楼梯的数量、位置和楼梯间形式应满足使用方便和安全疏散的要求。南昌出具幼儿园抗震检测报告，二、梯段净宽除应符合防火规范的规定外，供日常主要交通用的楼梯的梯段净宽应根据建筑物使用特征，一般按每股人流宽为0.55＋（0～0.15）m的人流股数确定，并不应少于两股人流。注：0～0.15m为人流在行进中人体的摆幅，公共建筑人流众多的场所应取上限值。三、梯段改变方向时，平台扶手处的*小宽度不应小于梯段净宽。当有搬运大型物件需要时应再适量加宽。四、每个梯段的踏步一般不应过18级，亦不应少于3级。五、楼梯平台上部及下部过道处的净高不应小于2m。梯段净高不应小于2.20m。注：梯段净高为自踏步前缘线（包括*低和*一级踏步前缘线以外0.30m范围内）量至直上方突出物下缘间的铅垂高度；六、楼梯应至少于一侧设扶手，梯段净宽达三股人流时应两侧设扶手，达四股人流时应加设中间扶手。七、室内楼梯扶手高度自踏步前缘线量起不宜小于0.90m。靠楼梯井一侧水平扶手过0.50m长时，其高度不应小于1m。八、踏步前缘部分宜有防滑措施。九、有儿童经常使用的楼梯的梯井净宽大于0.20m时，必须采取安全措施。十、楼梯踏步的高度比应符合表4.2.1的规定。1.住宅 踏步*高度0.18，*小宽度0.25。2.幼儿园小学 楼梯踏步*高度0.15 ，*小宽度0.26。3.电影、剧、体育馆、商场、医院、疗养等楼梯踏步，*高度0.16，*小宽度0.28。4.其他建筑物楼梯踏步，*高度0.17，*小宽度0.26。5.住宅户内楼梯，服务楼梯，*高度0.20，*小宽度0.22。
我公司技术实力雄厚、检测仪器、鉴定结论准确。拥有一支的房屋检测鉴定团队 免费房屋鉴定咨询，建筑工程师免费评估房屋项目问题，解答房屋检测咨询;一站式房屋鉴定服务，房屋检测，监测，改造，加固，设计，报告审批，省去繁杂流程;房屋鉴定，当天进场检测房屋，约5个工作日出具房屋检测鉴定报告，节省20%审批时间;房屋鉴定报告，*，部认可房屋检测鉴定报告，数据作为科学依据真实可靠。
编写校舍房屋安全鉴定报告书：根据现场检查、检测结果，依照《房屋完损等级评定标准》[城住字（84）第678号]对房屋的完损等级做出评定，对不满足安全性要求的房屋构件提出可靠的处理建议，并编写鉴定报告书。（备注：对于危险房屋，将按《危险房屋鉴定标准》（JGJ125-992004版）进行危险性等级评定）。注：施工中或施工后房屋安全鉴定是在施工前鉴定的基础上对原有损坏进行对比，分析工程施工。
学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。但是，在学生每天读书上课的学校里，就存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧；有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。
赣州校舍安全鉴定-赣州校舍安全鉴定鉴定单位房屋抗震鉴定分为：工业建筑房屋抗震鉴定、民用建筑房屋抗震鉴定、办公楼抗震鉴定、学校教学楼抗震鉴定、医院房屋抗震鉴定、幼儿园房屋抗震鉴定。
各地为加强中小学校舍安全管理，确保为中小学校教学和活动提供健康安全的场，开展了全省中小学校舍D级危房清查消除工作。清查消除范围包括2013年以来全省各级各类中小学校（含幼儿园、小学、初中、普通高中、中职、特殊教育学校）新产生的D级危房，以及2015年底前封存尚未消除的D级危房校舍。校舍和教育设施的法理依据校舍D级危房直接威胁师生安全，中央、国务对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识全面清查消除中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》第73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。中小学校舍安全工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经存在安全隐患、影响安全使用的校舍要及时排除隐患,特别是对为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要全面贯彻落实*和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，消除现存D级危房。江西省房屋安全鉴定公司为您讲解：房屋安全鉴定A、B、C、D四个等级是怎么划分的？A级：结构承载力能满足正常使用要求，未腐朽危险点，宿迁房屋结构安全;B级：结构承载力基本满足正常使用要求，个别结构构件处于危险状态，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求;C级：部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，部出现险情，构成部危房;D级：承重结构承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。二、房屋鉴定程序(1)房屋有人和使用人都可提出申请;(2)经为危险房屋的，费由有人承担;(3)经为非危险房屋的，费由申请人承担。bgde256e
学校房屋质量综合检测鉴定一般包括以下主要内容：1）调查学校房屋建造信息资料。包括：查阅工程地质勘察报告、设计图纸、施工记录、工程竣工验收资料，以及能反映学校房屋建造情况的其他有关资料信息；2）调查学校房屋的历史沿革。包括：使用情况、检查检测、维修、加固、改造、用途变更、使用条件改变以及灾害损坏和修复等情况；3）检查核对学校房屋实体与图纸（文字）资料记载的一致性；4）检查学校房屋的结构布置和构造连接及结构体系；5）检查测量学校房屋的倾斜和不均匀沉降；6）对于历史建筑，查明学校房屋的保护类别和保护范围、内容、要求以及重点保护部位；7）调查学校房屋现状。包括：建筑的实际状况、使用情况、内外环境，以及目前存在的问题；8）调查学校房屋今后使用要求。包括：学校房屋的目标使用期限、使用条件、内外环境作用等；9）抽样或全数检查测量承重结构或构件的裂缝、位移、变形或腐蚀、老化等其他损伤，采用文字、图纸、照片或录像等方法，记录学校房屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度及损伤性质；10）根据结构承载能力验算的需要，抽样检查结构材料的力学性能；11）学校房屋使用的荷载的调查分析；12）学校房屋建筑结构图纸的复核和测绘；13）结构计算分析；14）学校房屋安全性判定：从不考虑抗震作用下结构安全分析和结构抗震。
南昌某幼儿园房屋为查明受检建筑物结构现状及其可靠性，委托方委托我单位对该房屋进行建筑结构安全性鉴定。为更好的开展房屋鉴定工作，我根据该房屋的现状及委托方要求制度了详细的检测鉴定方案，并委派有经验的房屋鉴定员进行现场勘察检测，通过对房屋现状的结构形式、结构布置、结构使用条件、地基基础、上部结构表面现状等进行现场检测记录。主要鉴定检测内容：1)建筑结构布置情况调查；2)使用条件调查；3)地基基础：建筑物倾斜测量；4)主体结构外观质量检查。检测依据：1、《建筑结构检测技术标准》 (GB/T 50344-2004)2、《危险房屋鉴定标准》（JGJ 125-2016）3、《建筑变形测量规范》 (JGJ 8-2016)4、《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2011）5、其它相关标准及规范。依据《危险房屋鉴定标准》（JGJ 125-2016）第6.2节的规定，综合评定南昌某幼儿园房屋地基、基础及上部结构的危险性状况后，该幼儿园的安全等级评定为A（房屋结构安全）。
赣州校舍安全鉴定-赣州校舍安全鉴定鉴定单位幼儿园申办需要提供房屋安全检查报告：据某教育局的摸底调查显示，2018年—2019年，在园适龄幼儿约为3.8万人，适龄幼儿数比上学年增加了5097人，比增15.5%。而在现有的232所幼儿园当中，公办园只有24所，其余208所均为民办幼儿园。民办园当中有43所是无证幼儿园，就读了近1500名幼儿，对此教育局对无证的幼儿园进行整顿处理。
校舍安全鉴定检测无非就3种检测，房屋鉴定建筑质量检测，结构安全性鉴定，装修质量检测，和装修完之后的空气质量检测。1.房屋建筑质量检测，新买来的毛坯房，由于设计，施工，气候等客观原因或多或少产生质量原因，如空鼓，渗漏，裂缝，墙体倾斜，偷工减料等原因，给以后装修，使用过程中带来极大的不不便，一给以后发现了才处理带来极大的麻烦，而当场发现问题就可以当场及时解决，如修理或者赔偿等，在后来提出就难说是谁的责任；2.装修质量，也有可能是设计或者施工引起，或是材料器具偷工减料或者偷梁换柱，造成施工事故或者使用不便，而这些原因引起的后果可以让装房屋正常使用性鉴定，该类型房屋鉴定侧重考虑是否影响使用人正常的使用性，比如装饰装修破损、漏水、空鼓等现象等。而查勘中更侧重于对图纸的复核，现场的实际环境。往往产权补登或者改变房屋使用功能等常进行此类型的房屋鉴定。装修公司承担，而发现时间相隔时间越长对于业主越不利；3.装修之后的室内空气质量检测，装修过程中所用的木材，油漆等其他装修材料或多或少带有污染成分，材料越使用夜多污染也越严重，很有可能标，入住之后对身体或者生活尤其是小孩、老人、孕妇等带来危害，而及时地发现原因可以及时治理和获赔，在装修之前就要求装修房装修，污染标治理费用由装修房适量承担；买房和装修都必须长个心眼，尽量不吃哑巴亏。
