丽江幼儿园房屋安全检测鉴定服务单位-云南固泰:
云南固泰：等，各参数的检测一般为现场检测。
下列情况下，现有建筑应进行抗震鉴定《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009下列情况下，现有建筑应进行抗震鉴定：1.接近或过设计使用年限需要继续使用的建筑。2.原设计未考虑抗震设防或抗震设防要求提高的建筑。3.需要改变结构的用途和使用环境的建筑。4.其他有必要进行抗震鉴定的建筑。
构件变形检测因竖向构件的垂直度是衡量构件使用性能的重要指标，同时还会影响构件的承载力（二次弯矩的影响），因此对柱的倾斜测量是非常必要，在现场可使用徕卡TCR1202全站仪配合钢尺投点法进行测量柱的倾斜度，抽样比例按建筑结构抽样检测的小样本容量执行。
云南固泰自成立以来实施的鉴定工程项目范围：嘉兴市客户验厂安全验收单位、嘉兴市房屋安全鉴定(安全可靠性鉴定、嘉兴市危房鉴定、抗震鉴定、嘉兴市学校幼儿园鉴定、嘉兴市托儿所培训机构鉴定、嘉兴市房屋安全检查、完损等级鉴定、嘉兴市相邻施工影响鉴定、施工现场质量检测;无损检测;编制工程概算、预算服务;工程造价咨询服务;建筑消防设施检测服务;房屋建筑工程设计服务;公路与桥梁检测技术服务;基坑监测服务)。
房屋安全性鉴定：检测对象主要为上世纪50年代以后建造的房屋，属于常规的安全鉴定检查，也是房屋安全类型中*常见的一种。鉴定的复杂程度根据现场实际情况来确定，房屋往往受使用环境的因素而影响。房屋鉴定侧重考虑是否影响使用人正常的使用性，比如装饰装修破损、漏水、空鼓等现象等。而查勘中更侧重于对图纸的复核，现场的实际环境。往往产权补登或者改变房屋使用功能等常进行此类型的房屋鉴定。
房屋鉴定房屋建造过程中、停工续建时或使用过程中，需要加层、插层、扩建，或较大范围的结构体系或使用功能改变等房屋改建时，需要对原有结构进行抗震鉴定，内容包括对原结构进行检测、对原结构体系和构造进行鉴定、按改建结构进行结构抗震验算，综合评估改建后的结构抗震性能和改建方案可行性，必要时，提出改建方案优化措施和原结构抗震加固措施建议。房屋鉴定一般须依据现行抗震设计标准。
出具鉴定报告。校舍其他安全鉴定。由相关部门负责，并分别出具鉴定报告。形成综合性鉴定结论。各县区校安办根据各专门机构提供的校舍抗震及结构安全、消防安全、防雷安全鉴定意见或报告，形成综合性鉴定结论，并按照有关要求，逐校逐栋建立登记表存档。由于学校、幼儿园等教育场所的特殊性，对房屋结构安全及抗震能力的要求均高于普通房屋建筑，我国建筑设计及抗震规范明确规定，此类场所的抗震等级均需在当地原有抗震等级的基础上提高一个等级，以确保学校、幼儿园的建筑安全，为学生、小孩提供安全保障。在房屋建筑上设置高-耸物、搁置物或者悬挂物的，属于拆改房屋结构、明显加大房屋荷载或者在楼顶设置广告牌等高-耸物的，应当由原房屋设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出设计方案，经房屋安全鉴定机构鉴定符合安全条件后，方可设置。严重损坏的房屋一般不得装饰装修。
《危房鉴定标准》对房屋的危险性评定，根据房屋的危险程度按下述四个等级划分:A级———无危险构件，房屋结构能安全使用要求;B级———个别结构构件评定为危险构件，但不影响主体结构安全，基本能安全使用要求;C级———部分承重结构不能安全使用要求，房屋局部处于危险状态，构成局部危房;D级———承重结构已不能安全使用要求，房屋整体处于危险状态，构成整幢危房。由以上对房屋危险程度四个划分等级的定义可以看出，该标准未严格区分“危险”和“不安全”的概念，是出现诸多问题的根源。一般而言，“危险”和“不安全”是一个概念，即房屋不安全就表示房屋危险，然而这个概念的成立必须有一个前提条件，即存在同一个极限状态，过这个极限状态即为危险，未过这个极限状态即为安全
1、施工质量类我国建筑市场由于建设人员水平参差不齐，监管力度不足，导致建筑质量存在较多问题。常见的施工质量类问题包含材料质量不达标、偷工减料、施工初始损伤等。如果新建的房屋建筑存在质量问题，需要进行安全质量鉴定方可进行使用。
C级局部危险部分承重结构不能正常使用要求，局部出现险情，构成局部危房，D级整体危险，承重结构已不能正常使用要求。房屋整体出现险情，构成整幢危房，房屋危险性鉴定一般规定定性鉴定现场检查的顺序宜为先房屋外部后房屋内部。破坏程度严重或濒危的房屋，若其破坏状态显而易见，可不再对房屋内部进行检查房屋外部重点检测以下部分，1、房屋的结构体系及其高度、宽度和层数；。2、房屋的倾斜、变形；。3、地基基础的变形情况；，4、房屋外观损伤和破坏情况；，5、房屋附属物的设置情况及其损伤与破坏现状；。6、房屋局部坍塌情况及其相邻部分已外露的结构、构件损伤情况。
