• 十年来大力推动工程教育的发展，已为培养和输送了万余名的工程人才
• 同期举办“智能制造技术主题论坛”和“校企合作与人才发展交流主题论坛”，西门子展区现场呈现“工业4.0”愿景
2016“西门子杯”智能制造挑战赛（原“西门子杯”大学生工业自动化挑战赛）在宜昌三峡大学收官。来自26所学校的31支队伍获得了决赛六个赛项的特等奖。历经十年的发展，大赛已经成为国内同类型竞赛中规模、历史久的竞赛。西门子十年来通过举办这一工业教育领域的赛事，不断探索出针对智能制造领域人才培养的校企合作乃至中德合作的新模式，大力推动工程教育的发展，已经为培养和输送了万余名的工程人才。
本届大赛历时8个月，共吸引了过2,200支参赛队近6,600人参赛，900余名选手现场参加了8月18-21日举行的决赛。教育部原副部长、工程教育委员会主任委员吴启迪教授，西门子（）有限公司工业销售副裁兼华中大区经理农克强，来自教育部以及各大校的领导观摩了决赛并出席了于8月21日举行的决赛颁奖仪式。同时，大赛还在现场正式启动了“西门子杯”智能制造挑战赛这一新名称。
“数字化的时代需要数字化的人才。西门子十年磨一剑，不断将业界的工程师理念和工程人才培养体系引入到的教育领域，培养新一代创新工程人才，助力实现工业转型升级以及 ‘制造2025’目标的推进。” 西门子（）有限公司工业销售副裁兼华中大区经理农克强表示，“未来，大赛依托中德合作和中欧工程教育平台，将以更大的规模和更国际化的影响力开启下一个十年的发展，源源不断地为制造业的未来注入新的活力。”
麦肯锡预测，在，企业到2020年将需要1.4亿高级技能人才，而缺口将达约2200万人。“制造2025”战略和数字化浪潮为制造业提供了发展良机，也对人才的能力提出了新的要求。除了过硬的技术能力和深厚的行业知识，在软技巧层面如快速学能力、团队合作能力、领导力、适应能力、勇于尝试和创新等也对新一代工程人才提出了更高的要求。
“西门子杯”智能制造挑战赛由教育部高等学校自动化教学指导委员会、西门子（）有限公司以及系统仿真学会联合主办，是在西门子与教育部签署的《教育合作备忘录》框架下举办的工程人才培养活动。大赛主要面向工业自动化、工业信息化、机电一体化、仪器仪表、工业网络、新能源、物联网等相关方向的大学生和高职、高专在校学生。竞赛致力于制造业高端工程人才的培养与选拔，是校之间、校企之间交流与合作的平台，已经成为许多工科校工程培养的第二课堂。十年间，大赛共吸引了近40% 的理工类高校参赛，累计已有来自28个省市区的16,842名学生组成5,614支队伍参赛。
大赛环节设置依据西门子工程师的能力模型和公司70余年积累的高素质人力资源模型设计，充分体现对当代工程人才的具体要求，着重研发型、开发型和应用型三类工程人才的培养，满足“工业4.0”时代对多样化人才的需求。大学生能够在实战中提升实践能力和创新能力，获得在工程领域职业发展的切实帮助，实现从学生到工程师的转变。例如，工业网络对于未来工业和企业发展尤为重要，其对速度、稳定性和安全性要求更高，同时企业在此方面的人才需求也很大。因此，今年大赛引入了新的“工业网络”赛项，希望能够培养更多的工业网络人才。
本次大赛决赛期间同期举办了“智能制造技术主题论坛”以及“校企合作与人才发展交流主题论坛”，邀请众多企业和校共同探讨如何在智能制造技术及智能制造的趋势下培养人才。西门子与参赛学生和校共同分享了其对未来制造业的愿景以及对未来制造业工程人才的期望。此外，西门子在大赛现场还设有 “西门子数字化展区”、“教育合作区”、“体验互动区”以及“数字化研发制造中心”四大展区，充分展示了公司在智能制造领域的工程技术和经验。西门子人力资源部门还在现场设立招聘环节，为参赛学生提供在西门子实和工作的机会。
西门子多年来不断致力于与合作培养本土创新人才，在2011年2月与教育部签订了《教育合作备忘录》。自2011至2015年底，西门子在的教育领域累计投入现金、设备等约合人民币7.11亿元。截至2015年，西门子已与校合作在建成过300个实验室，投入新开发电气自动化类、机械类教材数量为56种，西门子主办的教师培训、教育论坛以及各种研讨会和讲座年均使800多名教师受益。今年5月，西门子与教育部签订了新一轮《教育合作备忘录》，以期在中德合作框架下，面向“制造2025”战略培养创人才。双方合作的范围将涉及智能制造创新实践基地建设、智能制造方向共建、教师应用技术能力提升、教学资源建设学生工程能力，联合举办“西门子杯”智能制造挑战赛等。未来，“西门子杯”智能制造挑战赛将继续打造帮助有志于工程领域发展的学生成长为工程人才的平台。
欲了解“西门子杯”智能制造挑战赛的更多详情，请点击http://www.siemenscup.buct.edu.cn/。
附：2016“西门子杯”智能制造挑战赛获奖名单：
• 来自北京联合大学、桂林理工大学、青岛理工大学、三峡大学、山东科技大学、西安邮电大学、石油大学（华东）及青岛科技大学共8所校的8支代表队获得了过程控制赛项特等奖；
• 来自安徽工程大学、北京化工大学、北京联合大学、东北大学秦皇岛分校、阜阳师范学、厦门大学、华中科技大学、西安邮电大学及安徽科技职业学共9所校的9支代表队获得了逻辑控制赛项特等奖；
• 来自北京科技大学、东北大学秦皇岛分校及河北工业大学共3所校的3支代表队获得了工业网络特等奖；
• 来自北京科技大学、东北大学秦皇岛分校、辽宁科技大学、三峡大学及兰州理工大学共5所校的5支代表队获得了运动控制赛项特等奖；
• 来自重庆工商大学和长春理工大学共2所校的2支代表队获得了硬件研发赛项特等奖；
• 来自合肥大学、天津工业大学、烟台大学及计量大学共4所校的4支代表队获得了工程创新赛项特等
