双光束数显测汞装置比较好

发布时间:2018-12-25

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测仪工作原理是基于元素在室温下,不加热的条件下,就可挥发成蒸气,并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用,在一定的范围内,的浓度和吸收值成正比,符合比尔定律。
测仪一般分为冷原子测仪、数字显示测仪、荧光测仪、智能型测仪等。测仪主要包括发射253.7纳米谱线的灯,气体吸收室及光电放大和测量等装置。及许多稀有气体253.7纳米谱线邻近。对谱线都显著的吸收,因而产生严重的。不同类型的测仪采用不同。
一般可以利用捕集器使被截留,使气体逸去;或者使样品气流分成两股,将一股中的事先移除,然后比较同一光源通过两个吸收室时的输出;利用压致展宽效应将通过吸收室后的光线分成两股,一股再通过饱和蒸气室,然后测量两股透出光线强度的比值;或者利用“塞曼效应”,比较在光源上施加磁场与不加磁场时,通过吸收室的光线强度的比值等。

---------------------------------------------------操作步骤--------------------------------------

 

1 开机后选择水体微分测量档,预热3小时(其他档位预热30分钟)。

2 取5mL去离子水置入反泡瓶中测量3次。要求电压值均<0.2V。否则,认真清洗反泡瓶。检查去离子水的来源。可测量其他水质相对照。必须达到要求后才能进行下一步。测量结束后,反泡瓶中废液。

3 取5mL去离子水置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。测量3次。要求电压值均<0.2V。否则,认真检查配制氯化亚锡所用的。或更换其他厂家生产的氯化亚锡。所配制的20%氯化亚锡必须达到要求。

4  取10mL去离子水置入反泡瓶中,加入0.1mL,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。测量3次。要求电压值均<0.4V。否则,更换所用。必须达到要求为止。

5          取10mL去离子水置入反泡瓶中,加入0.1mL硫酸,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。测量3次。要求电压值均<0.4V。否则,更换所用硫酸。直到达到要求为止。

6  取10mL去离子水置入反泡瓶中,加入0.1mL硫酸和0.1mL饱和,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。测量3次。要求电压值均<0.4V。否则,更换所用。必须达到要求为止。

7  液的配制及检验。

7.1微分测量档液的配制。取1000mL容量瓶,加入约1/2去离子水,再加入1 mL硫酸和1mL饱和,用去离子水稀释到刻度,摇匀。称为“微分测量档液”。检验:取5mL液置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。在微分测量档测量3次。要求电压值均<0.4V,否则,认真清洗该容量瓶,重新配制液。必须达到要求为止。用于地面水监测,或轻度污染的样品。

7.2低浓度测量档液的配制。取1000mL容量瓶,加入约1/2去离子水,再加入10 mL硫酸和10mL饱和,用去离子水稀释到刻度,摇匀。称为“低浓度测量档液”。检验:取5mL液置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。在低浓度测量档测量3次。要求吸光度(A) 均<0.0005。否则,认真清洗该容量瓶,重新配制液。必须达到要求为止。用于土壤监测,或中度污染的样品。

7.3高浓度测量档液的配制。取1000mL容量瓶,加入约1/2去离子水,再加入20 mL硫酸和20mL饱和,用去离子水稀释到刻度,摇匀。称为“高浓度测量档液”。检验:取5mL液置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。在高浓度测量档测量3次。要求吸光度(A)均<0.002。否则,认真清洗该容量瓶,重新配制液。必须达到要求为止。用于测考核,或矿山废渣样品。

8   针对微分测量档所用的检验。用液冲洗所用的,将冲洗后的废液取5mL加入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。在微分测量档测量3次。要求电压值应均<0.4V。否则,清洗该,直到要求为止。特别是配制系列用的容量瓶,必须经过逐个检验达到要求后方可使用。不得忽略刻度的准确性。达不到要求的不得使用。低浓度测量档要求要求吸光度(A)<0.0005。高浓度测量档要求要求吸光度(A)<0.002。玻璃要 化。杜绝交替使用。绝不允许用过高浓度的容量瓶,配制低浓度系列。

9 溶液(中间液)的配制。

9.1取1000mL容量瓶一只,加入约1/2去离子水,再加入10 mL。再加入1000μg/mL*溶液1.00mL,用去离子水稀释到刻度。摇匀。浓度是1000μg/L。

9.2取100mL容量瓶一只,加入约1/2去离子水,再加入1 mL。再加入1000μg/L溶液10.0mL,用去离子水稀释到刻度。摇匀。浓度是100μg/L。

9.3取100mL容量瓶一只,加入约1/2去离子水,再加入1 mL。再加入1000μg/L溶液1.00mL,用去离子水稀释到刻度。摇匀。浓度是10.0μg/L。当天使用。

10  系列的配制。

10.1 微分测量档。取6只100mL容量瓶,分别加入约1/2“微分测量档液”。再分别取10.0μg/L标液(0、0.2、0.4、0.8、1.6、3.2)mL,分别置入各个容量瓶中。用“微分测量档液”稀释到刻度。摇匀。浓度分别是(0、0.02、0.04、0.08、0.16、0.32) μg/L。称作“微分测量档系列”。假若,感觉配不好,可进行实验扩大化,见19。主要用于地面水监测,或轻度污染的样品。

10.2 低浓度测量档。取6只100mL容量瓶,分别加入约1/2“低浓度测量档液”。再分别取100μg/L标液(0、0.2、0.4、0.8、1.6、3.2)mL,分别置入各个容量瓶中。用“低浓度测量挡液”稀释到刻度。摇匀。浓度分别是(0、0.2、0.4、0.8、1.6、3.2) μg/L。称作“低浓度测量档系列”。主要用于土壤监测,或中度污染的样品。

10.3 高浓度测量档。取6只100mL容量瓶,分别加入约1/2“高浓度测量档液”。再分别取1000μg/L标液(0、0.4、0.8、1.6、3.2、6.4)mL,分别置入各个容量瓶中。用“高浓度测量档液”稀释到刻度。摇匀。浓度分别是(0、4、8、16、32、64) μg/L。称作“高浓度测量档系列”。主要用于测考核,或矿山废渣样品。

11  测量系列。测量曲线后,计算机会存入当前使用功能。测量系列的相关系数要求达到r>0.999。否则。重新检验各个容量瓶的值,认真检验容量瓶刻度的准确性。重新配制系列。必须达到要求为止。

12  地面水的测量。取100mL容量瓶一只,加入约1/2被测样品,再加入0.1 mL硫酸和0.1mL饱和,用样品稀释到刻度,摇匀。消解30分钟既可测量。

测量1曲线法:

首先测量“微分测量档系列”。此时,单点定标不参与计算。然后,再取5mL消解后的样品置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。测量。测量值既是浓度值,不必换算。

测量2定标法:

首先测量0.32μg/L或0.16μg/L溶液一个点。测量结束后,用鼠标测量后的总线高峰尖,弹出对话框,键入测量的浓度值0.32或0.16确定。此时,曲线不参与计算。然后,再取5mL样品置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。测量。测量值既是浓度值,不必换算。采用0.32μg/L或0.16μg/L溶液作参比。

当单点溶液准确时,两种测量的测量误差均在允许误差范围内。当不需要定标时,调出曲线,点“清零”即可。点“计算”即将计算的曲线方程存入计算机。

13  工业废水的测量。工业废水的成分比较复杂。建议:稀释后按地面水测量,测量结果乘上稀释倍数。当废水含有 物时,按以下测量。

    13.1 用微分档测量(轻度污染)

        首先,经过测量曲线,或单点定标后测量。取100mL容量瓶,加入约1/2被测样品,再加入0.1 mL硫酸和0.1mL饱和,用样品稀释到刻度,摇匀。消解30分钟既可测量。采用“微分测量档曲线”校正。取5mL样品置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。反泡测量。若测量值过高,稀释后测量。

    13.2 用低浓度档测量(中度污染)

        首先,经过测量曲线,或单点定标后测量。取100mL容量瓶,加入约1/2被测样品,再加入1mL硫酸和1mL饱和,用样品稀释到刻度,摇匀。消解30分钟既可测量。采用“低浓度测量档曲线”校正。取5mL样品置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。反泡测量。

    13.3 用高浓度档测量(重度污染)

        首先,经过测量曲线,或单点定标后测量。取100mL容量瓶2只,一只加入约1/2被测样品,再加入2 mL硫酸和2mL饱和,用样品稀释到刻度,摇匀。消解30分钟既可测量。采用“高浓度测量档曲线”校正。取5mL样品置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。反泡测量。

    13.4 强、重污染废水中的测量

        取100mL容量瓶2只,一只加入约1/2被测样品,再加入2 mL硫酸和2mL饱和,用样品稀释到刻度,摇匀。消解30分钟既可测量。另一只加入约1/2去离子水,再加入2mL硫酸和2mL饱和,用去离子水稀释到刻度,摇匀。称作“参比液”。采用微分测量档测量,请将样品消解液和参比液同时稀释10~1000倍后测量。当样品浓度较高时,可直接采用低浓度测量档,或高浓度测量档测量。测量结果=(样品消解液的测量值-参比液的测量值)X 稀释倍数。

14  土壤中的测量

    14.1 提取液的配制

    14.1.1 沙土中提取液的配制。取1000mL容量瓶,加入约1/2去离子水,再加入1 mL硫酸和1mL饱和,用去离子水稀释到刻度,摇匀。称作“沙土浸提液”。

    14.1.2 耕地中提取液的配制。取1000mL容量瓶,加入约1/2去离子水,再加入10 mL硫酸和10mL饱和,用去离子水稀释到刻度,摇匀。称作“耕地浸提液”。

    14.1.3 矿山中提取液的配制。取1000mL容量瓶,加入约1/2去离子水,再加入20 mL硫酸和20mL饱和,用去离子水稀释到刻度,摇匀。称作“矿山浸提液”。

    14.2 样品的浸提。根据样品的特性,选择不同的浸提液。

    14.2.1 沙土中的浸提。取两份10g沙土。一份到120℃烘箱烘干2小时,求出样品干重量。一份放入500mL烧杯中,加入200mL“沙土浸提液”浸提。同时,用磁力搅拌器搅拌30分钟。过滤后,取5mL样品置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。在微分测量档反泡测量。含量μg/Kg =浸提积(mL)×浓度(μg/L)/样品干重量(g)。检出限<0.4μg/Kg。上限8μg/Kg。

14.2.2 耕地中的浸提。取两份10g土壤。一份到120℃烘箱烘干2小时,求出样品干重量。一份放入500mL烧杯中,加入200mL“耕地浸提液”浸提。同时,用磁力搅拌器搅拌30分钟。过滤后,取5mL样品置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。在低浓度测量档反泡测量。含量μg/Kg =浸提积(mL)×浓度(μg/L)/样品重量(g)。检出限<8μg/Kg。上限160μg/Kg。

14.2.3 矿山中的浸提。取两份10g矿山土。一份到120℃烘箱烘干2小时,求出样品干重量。一份放入500mL烧杯中,加入200mL“矿山浸提液”浸提。同时,用磁力搅拌器搅拌30分钟。过滤后,取5mL样品置入反泡瓶中,管芯。在管芯加入0.5mL20%氯化亚锡。在高浓度测量档反泡测量。含量μg/Kg =浸提积(mL)×浓度(μg/L)/样品重量(g)。检出限=40μg/Kg。上限800μg/Kg。

    可根据土壤的具体情况选择浸提液和测量档位。

15  气体中的测量(全自动、气体在线冷原子吸收微分测仪除外)

        测量:将管路引到被测(距离仪器不要过20米,仪器周围不得有污染)。不要连接仪器。采用间断式测量。将仪器选择在测量气体中的微分测量档,待仪器后,用鼠标测量、确定。出现测量对话框,等待出现红色提示字串,将仪器进气管(不用反泡瓶),接到被测的管路上,等待出现总线大值后,拔下仪器进气管。气体测量结束。测量值是电压值,采用定标法,可直接测量出气体中的含量浓度值。

    测量气体中的定标。在目前没有气体的情况下,取20升磨口瓶,瓶

内放有1g硫酸,作为的源。在瓶盖上打有直径4mm的圆孔。在圆孔内

塑料管。串接两只100mL气体采样瓶,再串接流量计和无水氯化钙管。在气体采样瓶

中各加入(50~100)mL“微分测量档液”,采样(1~2)升。测量各个采样瓶中的浓

度。计算出20升磨口瓶中的含量μg/L。作为浓度。

          浓度μg/L =Vs×C1 /(C1/(C1+C2)) /Vq

          Vs------取微分测量档液的体积(mL);

          C1------测量*个(接到20升磨口瓶)气体采样瓶的浓度(μg/L);

          C2------测量第二个(接到*个采样瓶)气体采样瓶的浓度(μg/L);

          Vq------采样的标干体积(L),按当时采样的温度和气压计算。

计算出瓶中的浓度后,假设瓶中含浓度是22μg/m3。将仪器选择在气体微分测

量档测量瓶中的气体。用鼠标测量出的总线高峰,弹出对话框,键入22确定。

再测定其它气体,测量值既是该气体的含浓度值μg/m3。不必换算。

16  进一步灵敏度的

        该仪器通过改变操作能进一步灵敏度。一是加大采样量。通常在测量工作中取样量是5mL。其实,根据反泡瓶的大小,可选配反泡瓶。可加大到50mL,灵敏度可10倍。二是测量灵敏度档位。默认的测量档是2档。可到第9档,灵敏度可进一步10倍,仪器理论上可检出0.1ppt没问题。实际上近期在我国几乎是不能普及的技术。因为,灵敏度过高,对化学试剂的要求也过高。目前来说,所用的玻璃、化学试剂均或多或少的存在着污染。要准确测量1个ppt,对所用的玻璃、化学试剂的含量的要求严格,并且,这样的样品也不。在许多实验室中是无法做到的。现今,能在普及测量(0、0.02、0.04、0.08、0.16、0.32) μg/L,相关系数达到r>0.999,已经是一项较困难的工作了。至于,测量1ppt以下的,留给有条件的人们去做吧。

17  玻璃的清洗。该问题看起来简单,做起来难。尤其是被污染的玻璃。无论怎样清洗,就是不合格。甚至,埋怨仪器灵敏度太高。对仪器来讲,没有合格的化学试剂、没有合格的玻璃,仪器是无法使用的。我们只有一条路,必须走。那就是必须选择、处理所用的化学试剂和玻璃,直到合格为止。许多受到污染的玻璃,往往不是经过一般的洗刷就可以了。因为,一些玻璃瓶中的已经溶化在玻璃瓶壁中。不采取特殊是不能清洗干净的。尤其是经过含量很高的浸泡过的容量瓶,很难清洗。当遇到很难清洗的容量瓶,请用真空烘干箱,抽真空,在200℃烘上2小时,再用热塑直接吹入热风,将瓶内的吹出。然后,1%清洗后,再烘干。检验。不合格的玻璃请弃掉作为他用。不允许做测项目。

18  常见问题及解决

18.1 测量(0、0.02、0.04、0.08、0.16、0.32) μg/L系列相关系数做不到r>0.999。许多实验员在使用容量瓶之前,用尽清洗,认为容量瓶清洗的没问题。其实,问题大着呢。问题就出现在不知。不知该容量瓶以前都做过什么?不知所用的清洗剂有没有污染?不知清洗次才算干净。为什么?为什么不用液冲刷,在仪器上检一检,看一看究竟有没有清洗干净。难道仪器显示的结果不如自己的眼睛看得清?要解决这类问题必须细致的一个一个的用液冲刷检验合格后才能使用。否则,不得使用。另外,在配制系列用的10μg/L溶液是不是当天配制的,加没加固定剂。再不行,请进行实验扩大化,见19。

    18.2 测量准确度差。严重影响测量准确度的问题是溶液的应用。我们知道,1000μg/mL的溶液是不能直接应用的。必须经过稀释。在稀释中问题出现了。问题1:稀释后的溶液加不加固定剂?问题2:固定剂加?问题3:允许固定剂中的含量是?问题4:稀释后能放置多长时间?是否有等等问题。当然,对于高浓度溶液来讲相对准确些。而低浓度溶液,尤其是ppt级的系列,出现问题总线多的就是固定剂中的含量。我国生产溶液的部门较多,例如:、冶金部、环保部等部门。为了统一性,可将单一部门的溶液、样品及样,用统一的溶液测量,会准确性。例如:用该部门的溶液配制曲线,测量该部门的样。准确度会高一些。

19  实验扩大化。实验扩大化是指将配制的系列体积增大10倍。一是,可以反复测量很多次。二是,了配制系列的准确度。三是,练一练手法。缺点是,用水量大了一点。具体做法:取6只1000mL容量瓶,洗刷后,逐个用“微分测量档液”。冲刷检验。只有通过检验合格的容量瓶才能使用。先在每个容量瓶中加入约1/2去离子水,再加入1 mL硫酸,用去离子水冲一下瓶口,再加入1mL饱和,用去离子水冲一下瓶口。当6只容量瓶加完后。在分别取100μg/L溶液(0、0.2、0.4、0.8、1.6、3.2)mL,加入到各个容量瓶中。总线后,用去离子水稀释到刻度。摇匀。浓度分别是(0、0.02、0.04、0.08、0.16、0.32) μg/L溶液。一般的实验员很容易测量出r>0.999。

20  说明。在测工作中,所用的化学试剂品种、用量越多,越容易受到污染。在能检出含量的前提下,尽量使用化学试剂的品种及用量,尤其是低浓度测量。目前,因为,测没有对所用化学试剂中的含量作出要求,往往是以化学试剂的产品纯度作为要求。例如:分析纯、优级纯等。这些纯度是该产品的综合指标。针对含量是没有标示。所以,配制的液、系列的本底有所不同,主要是为了避免试剂中含量对测量结果的影响。

------------------------------------------------------基本原理-----------------------------------

是我国实施废水排放量控制的基本指标,随着工业化的推进,排放到内部的数量快速,如今水、土壤以及大气内部的数量逐年,已经威胁到人类的长久发展。
如今,卫生组织已经将作为考虑的污染,我国也将作为一个指标纳入相关卫生,并将其作为饮用水检测的一个重要项目。近年来,我国对于水的越来越,并下决心做好这项工作,保证水资源的与人们的健康。

冷原子荧光测仪在吸收国外技术的同时,结合国内的实际,致力于冷原子荧光测仪的研究、设计、制造已历20余年,产品遍及。冷原子荧光测仪为痕量分析仪器,特别适用于监测、卫生防疫、食品检验、计量、水文地质和科学研究等部门各类样品中痕量和痕量的分析测定。经性能结果表明,本仪器灵敏度高,性好、记忆效应小、数字显示直观、结果自动计算打印,因此操作方便,测定快速。可测定水、大气、化妆品、食品、矿物、生物和人体组织等样品中的微量。适用于监测、食品卫生、自来水、检验、石油化工等部门。
由光源低压灯发的253.7nm波长的激发光,通过透镜聚焦,照射在常温下气化的试样中原子蒸气上,基态原子被激发跃迁到高能态,然后去激发返回到基态时而辐与激发光相同波长的共振荧光,此荧光经透镜聚焦于检测器光电倍增管的光阴极上,光电流经放大,其模拟经微机处理转换成数字被测量,当浓度很低时,荧光强度与试样中浓度呈线性关系,因此可用于的定量分析。
低压灯发出253.7nm谱线,照被测样品生成的蒸汽上,原子辐荧火,由光电倍增管转换成电,经放大、A/D转换后由单片机进行数据处理、LED显示、打印出结果。
仪器采用过量的氯化亚锡与样品中的氯化充分反应,其反应式如下:
HgCl2+snCl2=SnCl2+Hg(气体)
生成的蒸汽在载气的带动下,从原子嘴中,接受由低灯发出波长为253.7nm的激发光照射,基态原子被激发到高能态,当返回到基态时辐共振荧光,此荧光经聚光镜聚焦于光电倍增管,实现光电转换,光电流经放大(可用记录仪记录峰值),A/D转换,由计算机处理,并可打印计算结果。
当浓度很低时,荧光强度与浓度呈良好的线性关系,据此可用于痕量的定量测定。

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随着对基础科研投入的不断加大,以及各类政策法规(如新版)的相继发布,各大检测、研发实验室对于水质的要求越来越高、越来越多样化。实验室纯水产品如纯水器、纯水器、供水等的市场需求量也在不断。据了解,我国实验室纯水每年的市场规模约在7~8亿元币之间,其中进口设备的市场约为6亿,国产设备约为1~2亿,而且市场规模还将继续扩大。实验室纯水产品的进口生产商主要有默克密理博、颇尔、赛多利斯、埃尔格(威立雅)、Think-Lab等,国内生产商主要有乐枫、和泰、力康、优普、锐思捷等。据不完全统计,本次参展的纯水仪器厂商共16家,其中进口厂商7家,竞争依然激烈。与此同时,各大厂商都在不断更新、各自的产品以增强市场竞争力,纯水产品除了在性能参数上不断地改进和,更是呈现出系列化、多样化的发展。有的专注于模块化设计,将后期和操作简单、低成本,如埃尔格(ELGA)新产品实验室纯水PURELAB Chorus采用“乐高积木”模块化设计,使用户可以根据各自的需求和应用进行配置;有的致力于智能化发展,将多种功能高度集成,如锐思捷的RODI实验室水纯化不仅具备无线上网、云服务功能,还可以实现在线TOC监测等功能;还有的在性上狠下功夫,通过操作进行远程监控、自动检漏等来确保实验室用水,防止各类意外,如默克密理博在展会上发布的Elix智能化水纯化,可以进行24/7全天候的实时远程监控,也可以连接到实验室信息(LIMS)或楼宇(BMS)以灵活地进行远程监控。Elix智能化水纯化采用Elix技术提供恒定水质,产水流量为每天需要数百升到数千升分析级水的客户而设计,日供水量可达9000L。该和SDS500水箱(储存和分配)可被组合到紧凑的模块装置中,以确保每个实验室或部门的水质和充足的水量。而且,Elix可存储长达两年的电子数据,其可追溯性和自动电子记录有助于符合范围内的法规要求,使更容易。Think-lab公司新推出的Labonova Ultra Pro纯水以纯水为进水,生产纯水,流速达2L/min,标配的终端取水器和取水手柄,实现用户在任何地方轻松取水。此外,Labonova Ultra Pro通过双波长UV灯对有机进行氧化并测量TOC,可以进行UV强度控制。包括预处理滤芯、MFII痕量级抛光滤芯及过滤器,与竞争对手相比,年运行成本更低,其内置的全自动自洁装置以及可清洗回路的装置更了的使用寿命。威立雅旗下实验室纯水埃尔格(ELGA)新推出的实验室纯水PURELAB Chorus系列可根据用户的实验需求,选择配置解决方案,也可以灵活的水质、水量和用水点,以适应未来变化的需求。其中PURELAB Chorus 1采用PureSure去离子,保证产水电阻率为18.2MW-cm(I+/I级);PURELAB Chorus 2可生产II+级纯水,采用“Pulse”技术,产水优于离子交换树脂或双蒸的水纯度,且全循环技术保持了的水纯度,运行成本低,适用于需要大量高纯水实验室;PURELAB Chorus 3按需提供III级(RO级)纯水,具有高达120升/小时的各种流速。埃尔格(ELGA)CENTRA-S/R 200是一款用于供应 I级、II级和 III级水的纯化、存储和分配,可为各类研究实验室应用的大型清洗机、纯水纯化以及配水终端供应纯水,纯度达到 18.2 M?-cm 的 I级或、II级和 III级水,供应流量可达38L/min。该设备采用的全功能,通过对 RO 膜和循环管网进行快速简单的处理使数保持在 5CFU/ml 以下。而且,实验大楼 (BMS) 互链接可自行选择配,由于使用的准入 (access control) 和泄漏监控,从而实现了可靠、不间断的纯水供应。锐思捷的RODI实验室水纯化具备无线上网、云服务功能,不仅可以通过端随时随地运行状况和消耗品状态,还可以实现在线TOC监测,确保TOC达标。采用特色双级RO技术,水质达标迅速、,远优于单级RO,内置袋式存储杜绝外源空气引入的污染,无须呼吸滤器和紫外,且可采取抛弃式快速更换,无需清洗。此外,滤柱采用芯片,可自动识别并指引安装、操作,产品信息可追溯。乐枫全新推出的PURIST Pro智能型纯水仪内置TOC检测,使用两组大容量纯化柱,可以针对不同应用,选择不同组合,定制水质要求。PURIST Pro配置纯水机远程控制APP模块,通过手机等终端远程控制纯水机使用,具备多取水、两年历史数据追溯、故障远程诊断等功能,真正实验室智能化水平。此外,PURIST Pro还具有进水电导率检测,内置滤纯化柱等特点。和泰新品Central系列供水集成预处理、二级RO反渗透、EDI模块、150L不锈钢RO水箱、280L不锈钢EDI纯水箱、纯水输送循环于一体,包含从源水增压至纯水输送循环的全,产水量为250/500L/小时。同时可选装DI离子交换组建、UV紫外光氧化组建、UF滤组件、MF微滤组件,可实现低TOC值、无菌、无热源的纯水,水质完全符合各大制定的I级水质的。艾科浦Aquaplore 3S纯水采用充满弹性的模块化架构,可填充多种不同功能的纯化树脂,应对各种不同进水水质以及使用需求的变化,同时可实现造水量、交换量现场升级,纯水交换量可达30T,特别适合于公用设备等多用户、高使用量的使用。力康Heal force SMART PLUS纯水机可实现TOC在线检测功能,主机具备一键功能,且采用开模设计,外观精美,耗材更换方便。Heal force SMART PLUS配备带参数显示取水手柄,具有远程控制功能,可实现实验室网络化。此外,技术的预处理柱和电阻率传感器使水质参数更加准确可靠。

测仪工作原理是基于元素在室温下,不加热的条件下,就可挥发成蒸气,并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用,在一定的范围内,的浓度和吸收值成正比,符合比尔定律。
测仪一般分为冷原子测仪、数字显示测仪、荧光测仪、智能型测仪等。测仪主要包括发射253.7纳米谱线的灯,气体吸收室及光电放大和测量等装置。及许多稀有气体253.7纳米谱线邻近。对谱线都显著的吸收,因而产生严重的。不同类型的测仪采用不同。
一般可以利用捕集器使被截留,使气体逸去;或者使样品气流分成两股,将一股中的事先移除,然后比较同一光源通过两个吸收室时的输出;利用压致展宽效应将通过吸收室后的光线分成两股,一股再通过饱和蒸气室,然后测量两股透出光线强度的比值;或者利用“塞曼效应”,比较在光源上施加磁场与不加磁场时,通过吸收室的光线强度的比值等。测仪工作原理是基于元素在室温下,不加热的条件下,就可挥发成蒸气,并对波长253.7nm的紫外线具有强烈的吸收作用,在一定的范围内,的浓度和吸收值成正比,符合比尔定律。
测仪一般分为冷原子测仪、数字显示测仪、荧光测仪、智能型测仪等。测仪主要包括发射253.7纳米谱线的灯,气体吸收室及光电放大和测量等装置。及许多稀有气体253.7纳米谱线邻近。对谱线都显著的吸收,因而产生严重的。不同类型的测仪采用不同。
一般可以利用捕集器使被截留,使气体逸去;或者使样品气流分成两股,将一股中的事先移除,然后比较同一光源通过两个吸收室时的输出;利用压致展宽效应将通过吸收室后的光线分成两股,一股再通过饱和蒸气室,然后测量两股透出光线强度的比值;或者利用“塞曼效应”,比较在光源上施加磁场与不加磁场时,通过吸收室的光线强度的比值等。双光束数显测汞装置比较好

当前,和对生态愈加,让我们充分认识到生态保护的重要性与紧迫性,也对我们提出了生态保护的明确要求。教育,尤其是学校教育,是有效保护生态的重要途径和根本保障。将教育切实融入各科教学 在课程教学中融入教育,是很多的常见做法。在我国,小学思品、小学科学、中学地理、中学生物、中学化学等课程中已列入教育目标,相应教材也编写了教育的内容。此外,中小学语文和数学等课程的教材中也含有一些教育内容。这些课程的教学,取得了一定的教育效果。我们一方面要继续在这些课程中进行教育,另外还要在其他课程中融入教育,使所有课程形成合力、实施教育。加拿大安大略省的做法,值得我们借鉴,当地的小学、中学课程都在课教育列为注意事项。不仅如此,为了指导各科在课程教学中实施教育,安大略省先后编制了2009版和2017版幼儿园与1-8年级、9-12年级的《教育——预期的范围和序列》资源指南,指南结合每门课程中的有关条目,详细阐述如何实施教育。推行并完善“绿色学校”建设 旨在保护的学校,必将使长期身处其中的学生受到的、潜移默化的影响,建设“绿色学校”是通行的学校典范。《宣传教育行动纲要(1996年~2010年)》提出创建“绿色学校”,《宣传教育行动纲要(2011年~2015年)》提出“‘友好型学校’实施规范和指导”。在行动纲要的指引下,陆续创建了很多“绿色学校”和“友好型学校”。然而,由于一些省、市仍在使用多年前制定的“绿色学校”评定,有些现在看来过于笼统或不够。在诸多“绿色学校”的评定中,一般都把校园绿化、校园布局合理、校园卫生、分类处理、节约水电列为校园建设、整治的,但普遍缺少充分使用校舍、数量、少用甚至不用一次性餐具与办公用品、水电煤的能耗监测与节能降耗等评定。如果一所学校的食堂仅被用于学生的午餐,经常使用一次性杯子或一次性办公用品等,没有正反打印和复印的文件,数量多,不对能耗进行实时监测,那就很难称其为真正的“绿色学校”。因为,、重复使用、循环利用是保护的三大根本举措,理应成为“绿色学校”的评定。开展实践性的课外环

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考核所有建设工程项目 办法督查考核的对象为:各区县(含济南高新区管委会、市南部山区管委会),全市范围内所有建设工程项目(含房屋建筑、轨道交通、征收、市政、道路交通、水务、园林绿化工程等)。督查考核内容包括:建设工程扬尘污染治理情况,包括:现场围挡、场地硬化、车辆冲洗、湿法作业、裸土及物料覆盖、渣土密闭运输“六个”扬尘治理措施落况;工地PM10在线监测数据,在线监测、监控设备联网运行情况;帮包责任机制落况;重污染天气应急响应措施执行情况等。我市将通过监测数据评价、区县检查评分、部门督查抽查三方评价,分别按30%、40%、30%的权重综合计算各建设工程项目月考核得分。市有关行业组织行业范围内建设工程项目安装扬尘在线监测设备,并与市扬尘办综合平网运行。月末,根据工地PM10月均浓度对各建设工程在线监测数据进行评价得分。PM10月均浓度分别为全市建设工程PM10月均浓度的150%以上、130%至150%(含)、至130%(含)、(含)以下的,相应评价得分为0分、60分、80分、100分。合同施工工期不满3个月且经行业批准的,可不予安装扬尘在线监测设备,当月监测数据评价得分按80分计;应当安装但未安装的,当月监测数据得分按0分计。各区县每月组织对辖区内所有建设工程进行督查,根据工地现场扬尘治理措施落实、在线监测监控数据及传输、重污染天气应急响应等情况,对各工程进行百分制量化评分。市有关行业采取日常督查、抽查暗访等,重点督查检查易产生扬尘污染的时段、环节和施工现场,对行业内建设工程项目单独考核,实行百分制量化评分。根据考核情况实施挂牌 根据月考核得分情况,我市将对全市所有建设工程项目实施挂牌,公开。得分在90分(含)以上、80分(含)至90分(不含)、70分(含)至80分(不含)、70分(不含)以下的分别挂绿牌、黄牌、橙牌、红牌,根据不同颜色类别,采取相应措施实施。对市级督查、媒体、“啄木鸟在行动”等发现存在以下情况的,当月一律不授予绿牌,整改不力或问题严重的亮红牌:扬尘污染较重;未执行重污染天气应急响应措施;PM10月均浓度达到全市建设工程PM10月均浓度130%及以上。对或省级以上督查检查发现存在以下情况的,当月一律亮红牌:扬尘污染严重;恶意监测设备或数据造假;PM10月均浓度达到全市建设工程PM10月均浓度150%及以上。 按牌实行资金奖惩 市依据各区县建设工程项目分类挂牌情况,对相关区县实行资金奖惩。具体为:每个红牌工程当月扣缴10万元;每个橙牌工程当月扣缴5万元;每个黄牌工程当月扣缴2万元;绿牌工程给予资金奖励,每个绿牌工程奖励金额=全市当月红、橙、黄牌工程扣缴款额÷全市当月绿牌工程数。每季度,市扬尘办汇月综合考核得分情况,对各区县扬尘污染治理工作进行季度排名、通报、。市城乡建设委每半年根据汇的考核情况,提出区县资金奖惩方案,市财政局根据市城乡建设委提供的资金奖惩方案,通过财政体制结算对区县实行奖惩。区县的奖励资金要统筹用于行政区域内与建设工程扬尘污染治理相关的项目及业务支出,不得用于发放人员工资、奖金等。对帮包责任机制落实不到位、属地考核缺失出现严重扬尘污染问题的,以及部门督查抽查中发现检查评分弄虚作假的区县,给予辖区内所有建设工程项目一个挂牌档次的处理。我市提出,各区县、市有关行业和市扬尘办要根据考核职责分工,分别建立建设工程扬尘污染治理综合督查考核工作台账,如实记载各区县、各建设工程项目考核情况。每月考核奖惩、区县季度排名情况形成通报文件,报市,抄送各区县及市有关行业,并在媒体公布。

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2014年《关于深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出“核心素养体系”概念,2016年《学展核心素养》研究成果在京发布。核心素养以“发展的人”为核心,分为文化基础、发展、社会参与三个方面,综合为人文底蕴、科学精神、学会学、健活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为认同、理性思维等十八个基本要点,这意味着我国教育的人才、教学和课程设置也要顺应进行改革。今年印发《教育信息化2.0行动计划》,提出“构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学型社会”。在教育信息化2.0时代背景下,信息化的建设和运用与核心素养的推进是相互融合相互促进的,同时教育信息化2.0还赋予核心素养更高的要求。“这是一个机遇与挑战并存的时代。”伟东云教育集团联席裁张立凯谈到对《教育信息化2.0行动计划》的感受时表示,在教育信息化方面有了大,而大就需要大平台,大平台就要有大手笔,大发展,否则很快会被淘汰。面对瞬息万变的“互联网+教育”市场,伟东云教育高度客户及用户,不断自己的平台,各类产品短时间内进行了多轮升级换代,以至于打造出了以“伟东云学堂”为代表的多款爆款互联网教育产品。同时,伟东云教育还携手高校成立了“互联网教育研究”,来配合与充实基于课堂教育教学的云教育大平台,帮助、家长、学解并应用的教育理念。一个备受瞩目的教育生态体系正在逐步建立!“做互联网教育产品首先要懂教育,既不能用纯教育思维做互联网,也不能用纯互联网思维做教育。”伟东云教育集团联席裁张立凯说,“伟东云教育一直以来的定位都是‘全球互联网教育平台商’,这个目标从未改变过。我们不断的在打造以学生成长为核心的大规模、格、高品质的互联网教学服务产品,试图将AI、大数据等技术能够巧妙地融合到教育产品中,摒弃掉生硬的结合,做真正符合学生身心健康发展的教育产品,并推动教育资源的均衡和普惠。”面对教育行业对于科技的研究和应用“深水区”,伟东云教育更是强调了能力的重要性。不论是产品、内容还是服务,伟东云教育高度的建立和使用。“一个面向甚至是全球的教育互联网平台,如果没有科学的,是很难良性发展的。”张立凯肯定地说。

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青岛聚创环保设备有限公司(以下简称巨创环保)是一家集设计,研发,生产,销售,服务于一体的高新技术企业和AAA信用企业。它位于美丽的海滨城市青岛.Juchuang Environmental Protection专注于检测仪器和仪表。公司业务涉及水,大气,工业,公共卫生,实验室等领域。服务客户群包括环保,,研究机构,第三方检测,石化,金属冶炼等制造行业。创创环保成立的技术服务团队,为客户提供一对一的服务。产品,调试,和后期定务。有很多代理商和经销商,预计将建立数百个服务网点。遍布。青岛聚创环保设备有限公司主要从事粉尘,大气和水质等检测设备,如PM2.5检测仪,爆破防尘密封,烟雾和烟雾仪,大气采样器,颗粒采样器,水样,红外测油仪器,氨氮量测量仪,氯余氯测量仪,仪器测量测量COD,BOD测量仪,氮吹仪,硫化物酸化吹气仪,测量仪,声级计,风速计等。同时支持公共卫生设备和实验室的销售,欢迎光临!

 

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