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[优势与型号]
罗克韦尔（A-B）:1，9等，及部分停产备件 （1398,1326,1336,1394,2711等）如：1756-L63，2711-T10C10
施耐德（）：莫迪康，Quantum 140系列处理器、控制卡、电源模块等，如：140CPU11303
GE FANUC 发那科：IC697，IC693，IC695，IC200，DS200，DS3800，IS215，VMI,等，如：IC693CPU364
西门子（SIEMENS）： 摩尔（MOORE)；6ES5(948，946，947,等停产模块）；6ES7（400系列，部分）；TI,VIPA,SSB,6DD,6DS,6GK,6A V,6RA（部分型号）等。 西门子停产备件做的比较多，如：6ES5-948-3UR23, 39ACM28AEN
福克斯波罗（FOXBORO)：FBM,CP60，CP40，CP30等，如：FBM215, CP40B
ABB：机器人控制系统DSQC系列 ，BAILEY INFI 90及停产备件，如：DSQC 697
霍尼韦尔（HONEYWELL）：TDC3000，620、621、514、513等，如：51400700-100
英维斯(TRICONEX):TRICON DCS的系列，如：3805E
西屋（westinghouse）：OVATION系统、WDPF系统、WEStation系统备件,如：1C31129G03
博世 力士乐（Bosch Rexroth）：Indramat，I/O模块,PLC控制器,伺服控制，驱动模块等，如：VT3006-S35/R1
摩托罗拉（MOTOROLA）：MVME 162、MVME 167、MVME1772、MVME177等系列，如：MVME162-212
另外还有 Woodward（伍德沃德）， 雅马哈(YAMAHA), 贝加莱(B&R)， 欧姆龙(OMRON), KEBA， 安川(YASKAWA) 等的停产备件
现货 全新原装 授权供应
我们提供：PLC模块，DCS卡件，ITCC卡件，AI DI AO DO模块
网络模块 计数模块 适配器模块 CPU模块 扫描模块
我们还销售：本特利3500系列卡件
Triconex模块
HIMA模块
ICS卡件
GE 燃机备件
我们的优势：库存型号多，价格低于同行，订货周期短，交货快。
如果您发现其他供货商为相同产品提供更为低廉的价格，
我们也愿意参照其价格向您提供进一步的折扣。只要您诚心购买，
如果还有其他任何问题，请随时与我们联系。
我们的使命是帮助你：
降低维护成本!
我们有大量库存的控制系统部件。 我们还有许多新的硬件和停产备件，以帮助支持你现有的控制系统。
您或许会在我们的资料中找到您需要的备品备件，在任何时间，我们都欢迎您对我们产品提出宝贵的建议。
方案五自动往返循环
先启动油泵，然后启动主轴，再启动工作台正转 ( 或反转 ) 到终点限位反转 ( 或到原点限位正转 ) 自动返回，到原点限位正转(或终点限位反转 ) 自动返回……。可单独进行正、反点动，设有停、工作台停止按钮。
方案六四人智力抢答器
假设有甲、乙、丙、丁四位选手进行智力问题的抢答。可以实现在主持人宣布开始之后，先按下按钮选手的指示灯就先亮，并且确保即便其他选手按下按钮对应的指示灯也不会亮，先按下按钮的该选手就可以优先抢答问题，同时还设有测试按钮(测试四盏指示灯是否都可以正常发光 ) 和停止按钮 ( 熄灭指示灯 ) 。
延伸：为了方便主持人或工作人员操作适当的改变程序指令，可以省去熄灭指示灯这一环节．使指示灯延时 5s 自动熄灭。
方案七彩灯系列
(1)8 个发光二极管顺序发光 ( 设有启动、暂停、停止按钮 ) 。
(2)8 个发光二极管顺序发光．逆序发光 ( 设有启动、暂停、停止按钮 ) 。
(3)8 个发光二极管组合发光 ( 设有启动、暂停、停止按钮 ) 。
三、特点
1 ．经济实惠
与市场上比较昂贵的 PLC 实验模拟装置相比可以说是价廉物美：整套实验装置的所有元件包括 CPU 在内不过 700 元,这样可以在很大程度上节省学校在实训设备上的投资。
2 ．功能齐全、可移植性强
该装置可以直观地说明可编程控制中的各种基本指令、步进指令和功能指令。譬如延时、计数、移位等指令的效果。适当改变指令可以模拟机床电气控制中的顺序控制、自锁控制、连锁保护、点动与连动控制、正反转控制、自动往返控制等若干基本环节的单个模拟演示或综合模拟演示(正如前面使用方案中介绍的一样 ) ，并且可以拓展到电工、电子、变频技术乃至生活等各个方面使用。
3 ．教学、培训实用性强
该装置应用于《可编程控制》、《机床电气控制技术》、《电气控制与PLC》等相关课程的项目教学，同时也可用于课程设计、毕业设计、电工中级工、电工高级工考核，效果直观显著，能通过演示、编程、操作和排故障等环节真正激发学生的学积极性，以及分析问题和解决问题的能力。并以此来提高学生对课程学兴趣，形成学上的良性循环。
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