【壹】PD194E-9F2项目概况
深圳市公明*小学创办于1945年，占地面积25000平方米，建筑面积15000平方米，绿化面积7000多平方米，有标准课室36间、功能室15间，教育设施设备完善。2010年，公明*小学开设教学班36个，在校生1839名。教职工数117名，专任教师107名。
六十多年的办学历史，使学校积淀了丰富的办学经验。近几年来，学校树立了“德育为，教学为中心，健康*”的办学指导思想，以“踏实做事，平凡做人”为校训，以培养学生成为诚实、善良、正直，对社会有用的人为目标，广泛开展教育教学研究、人文教育和社区教育活动，努力构建和谐校园，收到良好的效果，并初具特色。几年来，学校获诸多荣誉，2010年就获得“广东省绿色学校”、“深圳市体育特色学校”、“深圳市书香校园”等多项荣誉特号。
【贰】多功能表选型
型号 | 基本功能 | 选配功能 |
SW□E-D3 | 三相电压、三相电流 | *需量 |
SW□C-D3 | 三相电压、三相电流 | *需量 |
SW96C-PD3 | 三相电压、三相电流 | 电压骤升骤降 |
【叁】安装应用说明
说明：
A。 电压输入：输入电压应不于产品的额定输入电压(100V或400V)，否则应考虑使用PT，在电压输入端须安装1A 保险丝。
B.电流输入：标准额定输入电流为5A,大于5A的情况应使用外部CT。如果使用的CT上连有其它仪表，接线应采用串接方式，去除产品的电流输入连线之前，定要先断开CT次回路或者短接二次回路。建议使用接线排，不要直接接CT，以便于拆装。
C。要确保输入电压、电流相对应，相序致，方向致;否则会出现数值和符号错误!!(功率和电能)
D。 仪表输入网络的配置根据系统的CT个数决定，在2个CT的情况下，选择三相三线两元件方式;在3个CT的情况下，选择三相四线三元件方式。仪表接线、仪表编程中设置的输入网络NET应该同所测量的负载的接线方式致，不然会导致仪表测量的电压或功率不正确。其中在三相三线中，电压测量和显示的为线电压;而在三相四线中，电压测量显示的为相电压。
【肆】PD194E-9F2还适用于
潍坊热电厂，天锻压力机无量公司10KV变配电工程，*审计署，山东奥伸热电厂，船舶重工团体公司，湖南湘潭电厂，天津空港新区2座10KV变电站工程，北京金地天下花圃，中交华东部基地项目，上海吴泾电厂，昆明中企·万派两头，内蒙准能矸石电厂，西安灞桥热电厂，广西柳州钢铁厂，北航科技楼，期*图书馆2期新馆，天津大无缝钢铁团体，山东魏桥邹平二热，老挝万象亚欧峰会大，上海财产广场，
【伍】PD194E-9F2应用介绍
说明：
A。 电压输入：输入电压应不于产品的额定输入电压(100V或400V)，否则应考虑使用PT，在电压输入端须安装1A 保险丝。
B.电流输入：标准额定输入电流为5A,大于5A的情况应使用外部CT。如果使用的CT上连有其它仪表，接线应采用串接方式，去除产品的电流输入连线之前，定要先断开CT次回路或者短接二次回路。建议使用接线排，不要直接接CT，以便于拆装。
C。要确保输入电压、电流相对应，相序致，方向致;否则会出现数值和符号错误!!(功率和电能)
D。 仪表输入网络的配置根据系统的CT个数决定，在2个CT的情况下，选择三相三线两元件方式;在3个CT的情况下，选择三相四线三元件方式。仪表接线、仪表编程中设置的输入网络NET应该同所测量的负载的接线方式致，不然会导致仪表测量的电压或功率不正确。其中在三相三线中，电压测量和显示的为线电压;而在三相四线中，电压测量显示的为相电压。
PD194E-9F2洪泽县企业项目
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智能电力仪表
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