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其具体效果有：有效激发了学生对本课程的学热情，提高了学积极性；在实践教学改革过程中充分挖掘学生分析问题和解决问题的能力，本次教改的特点就是可以通过学生对实验的独立完成，提高了学生的独立思考与动手解决问题的能力，这一方面的改革有利于学生毕业设计，并在将来的就业过程中占有明显有力的优势。
（4）教学场地安排。
应用型本科教育强调知识的实用性和实践性，注重对学生实践能力和创新能力的培养。
针对本课程的实验项目存在的这一不足，我们拟对实验项目及内容进行更新及补充，并对实验教学方法做出改进。
（3）系统控制要求 本系统采用触摸屏和按钮两地控制。
体检查的目的是找出故障点的大方向，做到有的放矢。
73～110步，比较选手1比赛成绩D100与选手1比赛成绩D200，若选手1用时少则*栏显示“博尔特”名字；若选手2用时少则*栏显示“加特林”名字，时间相同显示“平手”。
这是本课程教学内容方面存在的一系列问题，应该引起我们的思考和重视。
