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多功能电力仪表与电能表的区别/智慧供配电系统工程多功能电力仪表和电能表除了在应用范围客户群体上存在明显差异以外，产品技术上的差异也是两类仪表的主要区别点。而多功能电力仪表和电能表的在产品技术上的差异主要围绕两点应用技术和产品技术。接下来我们将围绕这两点，解析多功能电力仪表和电能表之间在技术上的区别。两种仪表应用技术上的区别技术平台的区别电能表的功能是电能计量，通常是电能表生产厂家根据监管部门的要求将电能计量功能封存在电能表中，不允许即时添加附加功能。目前，电能表的主流技术平台是电能计量芯片+MCU微控制器技术平台为其主流技术平台。电能表厂家无需进行复杂的算法处理。而多功能电力仪表由于功能需求更复杂，具有智能化监测控制和保护等功能，因此采用数字化交流采样和多种监控分析算法等技术平台来实现相应的功能。通讯方式的区别电能表的通讯方式相对多功能电力仪表来说，通讯较为简单，多以DL/T协议规约为主，对实时性的要求不高，能够实现抄表功能即可。多功能电力仪表以现场总线技术为主，对实时性可靠性的要求较高。由于应用环境的多样化，所以采用多样性的通讯技术，通讯协议包含主流的ModbusProfibus等通讯协议，也有部分多功能电力仪表采用ZigBee无线网络实现数据的无线传输。因此，通讯技术上多功能电力仪表相对于电能表更为复杂。嵌入式软件算法的异同点电能计量以高精度和宽范围为技术要点，但是随着芯片技术的不断迭代，*电能测量芯片的推出，技术门槛有所降低。多功能电力仪表功能上具有复杂性和多样性，因此，在嵌入式算法上与电能表有所不同。多功能电力仪表技术以准确性和实时性为重点，很多算法是电能表所不具备的。多功能电力仪表和电能表产品技术的差异多功能电力仪表和电能表在应用技术上的不同，必须导致产品技术上的不同。电能表的设计和技术上趋近同质化，技术门槛较低，厂家之间的竞争激烈。多功能电力仪表则是典型的知识密集型行业，且技术更新迭代的速度较快，对厂家的研发实力和生产技术上来说都有较高的要求。并且由于多功能电力仪表应用领域广泛客户群体分散需求多样化，因此该类型仪表各个厂家的仪表都具有自己不同的功能特点及选型特点——合伙人招募——拥有市场资源愿意把握机会掘金物联网固德力安智慧供配电系统工程每地市仅限名智慧供配电系统工程固德力安诚招合伙人。

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初中物理电学内容是中考物理的重点和难点，实际上，每年的中考真题都很少考查单一物理知识点，几乎每一道中考物理题都是多个知识点的综合类型题，这种题和平时初二初三学生们学新课时的练题一般不同，因为平时物理老师把每节新课讲完后，都会进行针对性的知识点强化落实训练，所以当时训练的都是针对物理概念公式的独立知识点，而且题型相对固定，虽然年年岁岁题相同可是岁岁年年人不同，历届学生们练的题型，看似陈旧，但是对于锻炼学生们的基本能力却是*为有效的。于是，一个看起来比较神奇的现象出现了，每一届学生们都会在同样类型题上出错。似乎，有一种物理题是专门针对初学者的思维进行纠正和优化锻炼的。于是这种题就成了每年的典型易错题。我们就以*近初三学生们刚刚学过的电学初级内容中的三道经典易错题为例，研究归纳一下错因和解决方法。请先看*道易错物理题我们都知道，金属内部可以自由移动的只有电子，电子带负电；而电流的方向是正电荷定向移动的方向，与负电荷定向移动的方向相反，所以，本题中，自由电子移动的方向是从B到A，电流方向从A到B，由于A中的正电荷会被转移过来的电子中和一部分，所以A的箔片张角变小，B的箔片张角变大。错选了C的同学，找到错因了吧。物理课本上的基本知识虽然比物理老师补充的要少很多，但是都是*为重要的根基，如果不能掌握，或者掌握了却不能灵活运用，那等于没学。我们看一下上面这道物理题，是一道非常经典的“电流表测量对象问题”，学生们*擅长的是两个用电器串并联的判断问题，对于这种稍微复杂的电路题，由于是三个用电器并联，不少学生上去就懵了，学生们都知道A所测电流，但是AA到底测量谁的电流呢。其实有一个此类题的*方法“拆除法”。把电流表A拆除，结果三个灯泡都不亮，故此电流表测量干路电流，等于三条支路电流之和。把电流表A拆除，结果只有右边两个灯泡不亮，故此电流表测量右边两个灯泡中的电流。类似的，电流表A测量灯泡L的电流。所以本题答案选D。再看上面第三道物理题，是多数学生*为头疼的电路实物图问题，本题涉及到两个问题，这两个问题解决不好，就会影响*终结果。*个问题是当开关变化时，电流表到底测量谁的电流。此问题的解决方法是找到分点与合点。即找到两个连接着两根导线的接线柱。让电流沿着这两个接线柱之间的两条支路前进，就能明白电流表测量谁的电流了。第二个问题是电流表示数发生的变化是什么意思。由于开关都闭合时，电流表测量的是干路电流，当S断开时，灯泡L中的电流消失，而灯泡L中的电流却保持不变，所以，电流表的示数变化量正是开关S断开前流经灯泡L中的电流。上面三道题有很多学生出错，而且年年如是。这反映了一部分物理错题是非常易错的，恰恰是因为中学生们的思维特点决定的。中学生朋友们，养成全面深入研究问题按照理论逻辑严密分析问题的惯吧。为了美好的未来，加油。HDXN-8420