海东地区房屋鉴定单位-海东地区鉴定单位-2022已更新动态
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海东地区房屋鉴定单位-海东地区鉴定单位-2022已更新动态1符合下列情况时,房屋结构综合安全性鉴定类别可划为Ⅰ类:1980年及以后建造的、抗震设防类别为丙类的建筑,具有有效建设资料,房屋建筑状况良好,房屋建筑使用功能与设计相符;2符合下列情况时,房屋结构综合安全性鉴定类别可划为Ⅱ类:1)1980年及以后建造的、抗震设防类别为丙类的建筑,具有有效建设资料,房屋建筑状况良好但使用功能与设计不相符,或房屋建筑的使用功能与设计相符但房屋建筑状况一般;2)1980年以前建造的、抗震设防类别为丙类的建筑,具有有效建设资料,房屋建筑状况良好或一般,房屋建筑使用功能与设计相符.房屋结构综合安全性鉴定情况有哪些？
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海东地区房屋鉴定单位-海东地区鉴定单位-2022已更新动态适用范围1.未抗震设防或设防等级低于现行规定的房屋，尤其是保护建筑、城市生命线工程以及改建加层工程;2.房屋改造前后的抗震鉴定，房屋对原有抗震结构进行改3.房屋加建时的抗震鉴定，对房屋原有层数进行加建的，需要进行抗震鉴定。4.房屋使用功能改变时的抗震鉴定，原有房屋的功能属性上升时(如厂房改建成养老、商业房改建成医院等)。
1996年教育部正式颁发了《幼儿园工作规程》，该规程第56条规定，“幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、和指导。要根据督导的内容和要求，切实报告工作，反映情况”。1999年《中共中央国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求“建立自上而下的素质教育评估检查体系”。2000年《中共广东省委、广东省人民府贯彻〈中共中央、国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的意见》提出，“加强教育督导，建立导向正确、科学有效、符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制；建立对下级和教育行政管理部门以及学校贯彻落实*教育政策法规，推进素质教育工作的督导、评估和通报制度”。2001年《广东省教育事业发展“十五”规划》提出要进行“教育测量、评估、督导的理论与实践研究”。
