彭水县分布式光伏屋面承重检测第三方机构
教育行政部门要正确认识幼儿教育的特殊性,制定合理的幼儿教师绩效考核和职称评审的课时量评价标准。 严格教材和教参管理。严禁教育行政部门和组织征订各种幼儿教材和教辅材料,严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。教育行政部门要提出幼儿园教参使用的指导性意见并强监管,严禁幼儿园使用出*规定课程内容的教参、教辅。
对于大型复杂钢结构体系可进行原位非破坏性实荷检验,直接检验结构性能。结构性能的实荷检验可按本标准附录H的规定进行。加荷系数和判定原则可按附录H.2 的规定确定,也可根据具体情况进行适当调整。对结构或构件的承载力有疑义时,可进行原型或足尺模型荷载试验。试验应委托具有足够设备能力的专门机构进行。试验前应制定详细的试验方案,包括试验目的、试件的选取或制作、加载装置、测点布置和测试仪器、加载步骤以及试验结果的评定方法等。试验方案可按附录H制定,并应在试验前经过有关各方的同意。对于大型重要和*钢结构体系,宜进行实际结构动力测试,确定结构自振周期等动力参数。结构动力测试宜符合本标准附录E的规定。
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混凝土内部缺陷:
彩钢屋顶电站相比较砼屋面电站施工工艺简单、建设周期快等特点,但是彩钢屋顶的承载、屋面板强度及防水问题施工过程中应特别注意,另2008年之前建设的彩钢板厂房尽量不予考虑在该厂房屋面建设电站。角弛型彩钢板连接件(夹具)不采取任何打孔措施,工艺上不会造成对原屋面的破坏。 2 梯形板型彩钢屋面连接件 图梯形板连接件(夹具),拉铆钉固定处严格按照要求防水处理,防水垫片及硅酮结构胶施工完毕验收后方可进行支架的安装。 3 直立锁边型彩钢连接件 图直立锁边型彩钢连接件(夹具)不采取任何打孔措施,工艺上不会造成对原屋面的破坏。 2.2.6 彩钢屋面电站施工应采取对原屋面彩钢板的保护措施,