甘孜幼儿园抗震鉴定公司-四川钧测：⑴结构整体布置检查被鉴定的房屋面积过起始价规定的面积标准时，先按起始价收费，过起始价计费面积的部分按每建筑平方米1.8～2.70元计收，两项收费之和为该房屋的安全鉴定收费额。
四川钧测房屋检测鉴定机构，是*从事房屋检测、结构监测、工程检测和评估鉴定的第三方检测机构。四川钧测拥有检验检测机构资质认定，以的*团队，高端的检测设备和前沿的核心技术，为zhengfu机构、设计、施工单位提供科学的决策依据、技术咨询和解决方案。
1、调查建筑物的使用历史和结构体系2、测量倾斜和不均匀沉降，全测量倾料和香、影响等手段记录房屋构件，装修设3、通过文字、图纸、照片、影响等手段记录房屋构件，装修设备的损坏程度部位及范围，4、利用业设备检测相关数据，经过演算后分析原因，除了到期复检之外，学校或幼儿园等出现以下这几种情况也是需要及时做好房屋安全鉴定的，必要时采取加固措施，以避免事故发生：1、教学楼或办公楼存在较严重的质量缺陷或者出现较严重的腐蚀、损伤、变形等情况;2、计划将房屋改造成幼儿园使用或校区建筑曾经改造、改建、扩建等情况;3、学校或幼儿园建筑有明显加大房屋荷载或者在楼顶设置广告牌等高耸物的等情况;4、校区建筑物遭受如火灾、雪灾、地震等灾害或事故时。
（5）综合评定房屋完损等级。根据结构损伤及老化的检测，房屋沉降、倾斜和构件变形检测数据，分析有无过规范的沉降和不均匀变形，确定房
房屋的安全性评价。包括厂房、办公、住宅楼、烟囱、围墙等，其评价内容是以度、完损等级和危险程度进行技术性鉴定检测，从而给房屋所有人或使用人对房屋的安全使用及维修提供可行的依据。需改变使用功能的结构安全度鉴定。凡需改变或已经改变旧房使用功能的必须作出鉴定论证，这主要应视旧房的结构牢固程度，鉴别其改变用途以后是否因增加负荷或拆改结构而影响安全，鉴别在改变用途前其结构能否满足新的使用功能要求。旧房加层改造前的可行性技术鉴定。相邻房屋间影响程度的技术鉴定。新建房屋施工（如打桩、开挖、排水等）对相邻房屋的影响。相邻房因建房时间的先后不同，产生损坏的纠纷赔偿处理，都应对房屋自身的影响程度作出鉴定。
四川钧测技术力量雄厚，拥有一批德才兼备的长期从事结构加固、房屋结构安全鉴定、质量检测等*的高、中级技术职称人才，以及完备的工程检测设备；先后完成了办公楼、住宅、厂房、学校、医院、幼儿园、学生接送站、旅馆、宾馆、星级酒店等过万项工程的房屋安全鉴定、抗震鉴定、加固设计和加固施工工作。四川钧测本着诚信的态度，诚实可靠的技术力量，为您提供满意的服务。
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上部结构墙体承载力验算由于该宿舍楼横墙长度小于横墙高度H的1/2,根据《砌体结构设计规范》第41212条需对横墙刚度进行验算。横墙刚度验算时,考虑纵墙翼缘作用,横墙计算截面按“[”字型(见图2);砌体抗压强度设计值f=1109MPa,砌体弹性模量E=1100f,构造柱混凝土强度C20,混凝土弹性模量EC=2155×104N/mm2;水平荷载仅考虑风荷载,基本风压ω0=017kN/m2,场地粗糙度为B类,风荷载体型系数、风压高度变化系数和风系数按《建筑结构荷载规范》相关条文规定取值。刚度验算结果表明,横墙墙顶大水平位移值μmax=113mm,小于《砌体结构设计规范》第41212条规定的水平位移限值[H/4000]=318mm,满足刚性方案房屋的横墙要求。对该宿舍楼墙体进行承载力验算。计算时,横墙刚度满足要求,横墙考虑为砖砌体和钢筋混凝土构造柱组合墙,房屋整体按刚性方案计算内力;根据《砌体结构设计规范》第41216条,静力计算中不考虑风荷载的影响;不考虑竖向地震,水平地震作用采用底部剪力法,抗震设防烈度为6度,设计地震分组为第二组,水平地震影响系数为0104,楼层重力荷载代表值按《建筑抗震设计规范》第51113条确定;楼面活荷载取为210kN/m2,上人屋活荷载取为210kN/m2,楼面恒荷载取为310kN/m2,带架空隔热层屋面恒荷载取为410kN/m2。验算结果横墙高厚比β=1012<允许高厚比[β]=20,横墙小压抗力与荷载作用效应之比R/γ0S=1151,横墙小地震抗力与地震作用效应之比RE/γ0SE=2167。
在下列情况下,可仅进行房屋结构安全性鉴定:1房屋局部改造(不包括局部加层)影响一定范围内的结构构件安全;2因灾害或者事故导致结构局部损伤的;3正常使用中发现结构构件存在安全问题的;4经安全评估发现房屋建筑存在局部安全隐患的;
1、调查建筑物的使用历史和结构体系2、测量倾斜和不均匀沉降，全测量倾料和香、影响等手段记录房屋构件，装修设3、通过文字、图纸、照片、影响等手段记录房屋构件，装修设备的损坏程度部位及范围，4、利用业设备检测相关数据，经过演算后分析原因，除了到期复检之外，学校或幼儿园等出现以下这几种情况也是需要及时做好房屋安全鉴定的，必要时采取加固措施，以避免事故发生：1、教学楼或办公楼存在较严重的质量缺陷或者出现较严重的腐蚀、损伤、变形等情况;2、计划将房屋改造成幼儿园使用或校区建筑曾经改造、改建、扩建等情况;3、学校或幼儿园建筑有明显加大房屋荷载或者在楼顶设置广告牌等高耸物的等情况;4、校区建筑物遭受如火灾、雪灾、地震等灾害或事故时。
