综合反应时测试仪 （1代）五项 型号:WY190/ZXHD-V1
库号：D391707
一、仪器说明：
本仪器要求对单一或多种色光进行不同的按键反应，体现出各项反应能力。从提前或延时反应中也能够体现出其人格特征，运动反应时还能够体现出注意转移的速度和正确性及空间位置转移操作的速度。通过本仪器的测试和训练，能让学生对自己的各项反应能力、注意转移能力及性格等作出自我评价；对训练青少年的反应速度有明显效果，尤其对注意转移能力的提高大有裨益，对改善学生的体育运动训练有积极意义。
二、主要指标：
（1）、可以进行简单反应时，辨别反应时，反应时，运动反应时、四项反应能力测试。
(2)、光 LED 红绿黄蓝四色；
(3)、应答键 11个。
(4)、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。
（5）、防止噪音语音指导语声音大、小可触控调试＋－。
（6)、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。
（7）、使用5V电压供电。
（8）、铝合金箱一体包装。
一、仪器说明：
本仪器要求对单一或多种色光进行不同的按键反应，体现出各项反应能力。从提前或延时反应中也能够体现出其人格特征，运动反应时还能够体现出注意转移的速度和正确性及空间位置转移操作的速度。通过本仪器的测试和训练，能让学生对自己的各项反应能力、注意转移能力及性格等作出自我评价；对训练青少年的反应速度有明显效果，尤其对注意转移能力的提高大有裨益，对改善学生的体育运动训练有积极意义。
二、主要指标：
（1）、可以进行简单反应时，辨别反应时，反应时，运动反应时、四项反应能力测试。
(2)、光 LED 红绿黄蓝四色；
(3)、应答键 11个。
(4)、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。
（5）、防止噪音语音指导语声音大、小可触控调试＋－。
（6)、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。
（7）、使用5V电压供电。
（8）、铝合金箱一体包装。
一、仪器说明：
本仪器要求对单一或多种色光进行不同的按键反应，体现出各项反应能力。从提前或延时反应中也能够体现出其人格特征，运动反应时还能够体现出注意转移的速度和正确性及空间位置转移操作的速度。通过本仪器的测试和训练，能让学生对自己的各项反应能力、注意转移能力及性格等作出自我评价；对训练青少年的反应速度有明显效果，尤其对注意转移能力的提高大有裨益，对改善学生的体育运动训练有积极意义。
二、主要指标：
（1）、可以进行简单反应时，辨别反应时，反应时，运动反应时、四项反应能力测试。
(2)、光 LED 红绿黄蓝四色；
(3)、应答键 11个。
(4)、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。
（5）、防止噪音语音指导语声音大、小可触控调试＋－。
（6)、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。
（7）、使用5V电压供电。
（8）、铝合金箱一体包装。
一、仪器说明：
本仪器要求对单一或多种色光进行不同的按键反应，体现出各项反应能力。从提前或延时反应中也能够体现出其人格特征，运动反应时还能够体现出注意转移的速度和正确性及空间位置转移操作的速度。通过本仪器的测试和训练，能让学生对自己的各项反应能力、注意转移能力及性格等作出自我评价；对训练青少年的反应速度有明显效果，尤其对注意转移能力的提高大有裨益，对改善学生的体育运动训练有积极意义。
二、主要指标：
（1）、可以进行简单反应时，辨别反应时，反应时，运动反应时、四项反应能力测试。
(2)、光 LED 红绿黄蓝四色；
(3)、应答键 11个。
(4)、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。
（5）、防止噪音语音指导语声音大、小可触控调试＋－。
（6)、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。
（7）、使用5V电压供电。
（8）、铝合金箱一体包装。
