巴中学校房屋安全鉴定服务单位

巴中学校房屋安全鉴定服务单位对营业性歌舞娱乐场所(营业性歌厅、舞厅、卡拉ok厅、音乐茶座和附有文艺表演、卡拉ok设施的茶座、酒吧、咖啡厅、餐厅等)和电子游戏机室启用《公共娱乐场所安全合格证》，申领该证前必须对房屋进行安全检测鉴定。

一、办理幼儿园房屋安全鉴定报告的必要性：什么情况下幼儿园安全检测报告需要做抗震鉴定，其相关法律法规依据如何？一直比较困扰房屋检测行业人员及有关委托方。笔者近期整理了相关规范和法规依据，发现多处条文有提及抗震鉴定的必要性和适用条件学校抗震鉴定幼儿园房屋安全检测学校抗震鉴定幼儿园房屋安全检测也有部分是在屋面防水层老化失效后发生。此种裂缝对房屋结构安全影响较小。四、收缩裂缝类型一:砌体收缩裂缝主要特征:(1)墙体裂缝多位于横墙、纵墙和门窗洞口处;(2)墙体裂缝多为正八字形，少数呈倒八字形;(3)横墙和山墙有时出现水平裂缝，多数发生在圈梁底面与砖墙之间。建筑材料质量检测。

（一）地方工作开展缺少法律支持与制度参考根据建设部门下发的房屋安全检测鉴定工作文件，市、县一级房地产行政主管部门应该建立一个独立的机构，专门负责管理辖区内的房屋安全检测鉴定事宜，参与危房鉴定与改造工作。就目前而言，大部分地方都还没有制定关于房屋安全检测鉴定的规章制度，并且这一规定也不能作为地方房屋安全检测鉴定工作的法律支持。缺少法律的保护，有没有相关的规章制度可以参照，增加了房屋安全检测鉴定管理的难度。（二）缺少人才支持房屋安全检测鉴定是一项技术性和*性要求非常高的工作，也是一项牵涉利益非常广泛的工作，作为房屋安全检测鉴定工作人员首先要具备职业道德，秉持公平、公正的态度参与工作，其次还要熟悉相关业务技能，熟练运用各种检测鉴定技术和设备，确保房屋安全检测鉴定的准确度。但大部分的房屋安全检测鉴定工作人员是从规划建设部门抽调的，对*知识知之甚少，对新岗位的工作职能和工作制度不是很熟悉，由于身兼多职，也使其无法全身心的投入房屋安全检测鉴定的工作，降低了房屋安全检测鉴定工作的效率。（三）工作制度不完善部分地区的领导人员没有对房屋安全检测鉴定工作引起足够的重视，等到安全事故发生才意识到这项工作的重要性。由于对房屋安全检测鉴定工作缺少关注，领导没有制定科学的工作制度，工作开展存在随意性。人员管理不严格，没有制定明确的岗位职责，增加了房屋安全检测鉴定的工作漏洞。（四）社会形象差我国的房屋安全检测鉴定行政机构设立时间比较晚，工作起步也比较晚，检测设备和检测资金不足，因此，在工作中出现错误鉴定房屋建筑安全级别，损害了有关企业和个人的经济利益，体来说，目前的房屋安全检测鉴定水平已经达不到现代房屋安全管理要求了。

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鉴定结论与建议1、柱承载力复核计算柱的轴压比，混凝土强度等，判断柱承载力是否符合安全使用要求，如果不符合，需要对柱进行加固。2、梁板的承载力复核检测梁板混凝土强度是否符合原设计要求，板的厚度是否达到原设计要求，复核梁、板抗弯承载力，裂缝宽度等，如果不符合要求，需要对梁板进行加固。3、梁板柱墙损伤处理对轻度烧伤的构件，将烧伤的混凝土表面凿除干净，露出原状混凝土，用高标准水泥砂浆进行抹平修复;

从事外墙砖专项审定工作，必需得到政府相关部门颁发的资质。由于实质上外墙砖专项审定属于一项技术效劳，必需经过主管部门资质审验方可创办。一家靠谱的外墙砖专项审定机构的资质越齐全，其能承接的审定范围就越广，实力自然越强。打个比如，审定资质和检测资质又是分开的，广东建业就同时具备这两项，除了普通的外墙砖专项审定，还具备实验室，可以对芯样、钢筋等资料停止检测，并出具报告，这是普通审定机构无法做到的。

在上海有关规定指出，上海的基本建筑要求抗震达到7级以上，要求能够抵抗6级的地震，尤其是针对高层的建筑，要求对这些高层建筑做到地震安全性评价，需要通过建筑的安全评价去测试标准，从而确保建筑能够达到基本抗震地区的抗震要求。除了在设计上达到标准之外，施工的质量也是非常关键的，不仅要符合现有的规范设计，还要达到这个标准，满足施工的质量，只有这几个方面都达到要求了，才可以说这栋建筑是达到了抗震的标准。

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1996年教育部正式颁发了《幼儿园工作规程》，该规程第56条规定，“幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、和指导。要根据督导的内容和要求，切实报告工作，反映情况”。1999年《中共中央国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求“建立自上而下的素质教育评估检查体系”。2000年《中共广东省委、广东省人民府贯彻〈中共中央、国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的意见》提出，“加强教育督导，建立导向正确、科学有效、符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制；建立对下级和教育行政管理部门以及学校贯彻落实*教育政策法规，推进素质教育工作的督导、评估和通报制度”。2001年《广东省教育事业发展“十五”规划》提出要进行“教育测量、评估、督导的理论与实践研究”。