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承接陕西省房屋安全质量检测鉴定工作---

陕西吉奥普房屋检测鉴定机构，从事房屋检测、结构监测、工程检测和评估鉴定的第三方检测机构。具有CMA、CNAS等相关证书，公平、公正、客观的依据国际标准利用设备和*团队进行检验，为你量身打造的检测方案，帮你节省检测费用，加快出具相应的检测报告。钧测检测公司业务范围：房屋检测，厂房楼面承重检测，厂房检测鉴定，厂房验收检测，验厂验收检测鉴定，钢结构检测，牌检测，厂房承载力检测，幼儿园房屋承载力检测，培训机构房屋承载力检测，学校房屋承载力检测，房屋装修检测，房屋结构检测，烟囱检测，房屋承载力检测鉴定，围墙检测，光伏荷载检测，

通过以上检测手段，判断建筑的现阶段状况，安全和质量的综合性评估，保证建筑物的长期和良好的运行状态，在检测中，为建筑物提供安全保障，并出具全面的房屋检测报告和房屋加固建议及方案。我国现行的《工程安全生产管理条例》和安全生产管理方面的法规，只是针对在建的程施工安全管理，很少涉及房屋的安全管理。另外，我国房屋安全立法管理体系不健全，与国外房屋安全管理体系不接轨。专营房屋安全鉴定的社会中介组织机构减少，房屋安全鉴定费用太低，不能保证房屋安全鉴定机构的现场勘察、测绘、拍照、鉴定、工资、管理等费用的开支；现有改制的科研、质量检测、设计单位等在开展一些房屋安全鉴定业务，不愿意再参与竞争。对公共房屋

安康外资验厂鉴定公司房屋现场检测结果表明。地下室底板开裂渗漏，房屋还存在墙面粉刷层开裂、脱落、发霉、渗水等情况。（4）依据《房屋完损等级评定标准（试行）》（城住字（84）第678号）并综合该房屋的结构部分、装修部分和设备部分的损伤状况，房屋可评为一般损坏房，二、房屋安全检测建议，（1）务必尽快对房屋存在的安全隐采取加固和修缮措施，对房屋存在损伤的混凝土构件应进行加固处理；对房屋装饰性损伤的部位应进行相应的修缮，对地下一层地坪与四周外墙的防水层进行重新处理，（2）加固修缮应请有相应资质的设计和施工单位进行设计和施工，民用与工业建筑和一般构筑物结构及构件开裂是一个普遍但又无法回避的问题。3、房屋建筑、结构情况调查；受检房屋为一幢地上二层房屋。房屋平面近似呈矩形，南北向轴线尺寸为15.00m，东西向轴线尺寸为45.45m，该房屋在5轴及6轴间设有变形缝一道，本次受检范围为1-5/A-C轴区域，受检建筑面积约720m2。受检区域一层层高为4.00m，二层层高为3.02m，室内外高差为0.02m，建筑高为7.00m。房屋北侧侧设有室外楼梯一部。该房屋一层现作为办公使用（部分区域暂空置中），二层现作为快递仓库及办公使用。

危房安全检测鉴定中心，申请，房屋所有人或使用人可向危房鉴定合法机构、市、县人民房地产主管部门设立的房屋安全鉴定机构（以下简称鉴定机构）提出书面申请。鉴定，鉴定机构接到鉴定申请后，应及时进行鉴定。鉴定机构进行房屋安全鉴定应按下列程序进行：受理申请；初始调查，摸清房屋的历录各种损坏数据和状况史和现状；现场查勘、测试、记录各种损坏数据和状况；检测验算，整理技术资料；全面分析，论证定性作出综合判断，提出处理建议；签发鉴定文书。根据《关于城乡危房修缮改造的意见》，城乡危房修缮改造一般采用加固、修缮、改造、重建、异地新建等方法解决。局部危房和有危险点的房屋，以不改变房屋原有外观、主体结构为前提，由住户及时加固、修缮和维护。整幢属危房的，采取整体加固、重建或异地新建。

1996年教育部正式颁发了《幼儿园工作规程》，该规程第56条规定，“幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、和指导。要根据督导的内容和要求，切实报告工作，反映情况”。1999年《中共中央国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求“建立自上而下的素质教育评估检查体系”。2000年《中共广东省委、广东省人民府贯彻〈中共中央、国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的意见》提出，“加强教育督导，建立导向正确、科学有效、符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制；建立对下级和教育行政管理部门以及学校贯彻落实*教育政策法规，推进素质教育工作的督导、评估和通报制度”。2001年《广东省教育事业发展“十五”规划》提出要进行“教育测量、评估、督导的理论与实践研究”。

在下列情况下,应进行房屋结构综合安全性鉴定:1达到设计使用年限需要继续使用的;2原设计未考虑抗震设防或抗震设防要求提高的;3拟进行结构改造影响结构安全性与抗震性能的,改变使用用途活荷载增大或抗震设防类别提高的,或未按照规定变动建筑主体和承重结构降低了房屋结构安全性与抗震性能的;4主体结构出现明显受力裂缝或钢筋、钢材锈蚀及变形等损伤的;5出现地基不均匀沉降导致结构损伤、变形的;6毗邻的建设工程施工影响房屋建筑使用和结构安全性与抗震性能的;7经安全评估发现房屋建筑存在严重安全隐患的;8因事故导致结构整体损伤或房屋建筑灾害损伤修复、处理前的鉴定.

安康外资验厂鉴定公司幼儿园房屋安全检测鉴定我国《建筑工程抗震设防分类标准》（GB50223―2008）明确规定，建筑工程应分为以下四个抗震设防类别；（1）特殊设防类：指使用上有特殊设施，涉及*公共安全的大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害等特别重大灾害后果，需要进行特殊设防的建筑。简称甲类。（2）重点设防类：指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑，以及地震时能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准的建筑。简称乙类。（3）标准设防类：指大量的除特殊设防类、重点设防类、适度设防类以外按标准要求进行设防的建筑。简称丙类。（4适度设防类：指使用上人员稀少且震损不致产生次生灾害，允许在一定条件下适度降低要求的建筑。简称丁类。《建筑工程抗震设防分类标准》规定：教育建筑中，幼儿园、小学、中学的教学用房以学生宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类。

1996年教育部正式颁发了《幼儿园工作规程》，该规程第56条规定，“幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、和指导。要根据督导的内容和要求，切实报告工作，反映情况”。1999年《中共中央国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求“建立自上而下的素质教育评估检查体系”。2000年《中共广东省委、广东省人民府贯彻〈中共中央、国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的意见》提出，“加强教育督导，建立导向正确、科学有效、符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制；建立对下级和教育行政管理部门以及学校贯彻落实*教育政策法规，推进素质教育工作的督导、评估和通报制度”。2001年《广东省教育事业发展“十五”规划》提出要进行“教育测量、评估、督导的理论与实践研究”。

采用钻芯法局部抽检鉴定区域梁、板、柱的混凝土强度。（参照《建筑结构检测技术标准》GB/T50344－2004中第3条，确定抽芯的数量,送有建筑材料检测单位进行试验，获取试验数据，作为报告复核计算依据。）采用钢筋探测仪检测鉴定区域梁、板、柱的钢筋配置情况和钢筋保护层厚度。检测厂房鉴定区域梁、板、柱等构件是否有裂缝，并分析裂缝产生的原因、裂缝是否已造成对结构的危害等。根据实测房屋结构材料力学性能，按现有荷载、使用情况和房屋结构体系，根据检测结果、原设计图纸、*规范等,建立合理的计算模型，验算房屋的鉴定区域现有安全使用能力并复核其构造措施。厂房检测区域的结构安全性进行鉴定，遵循客观、科学、公正的原则编写鉴定报告，提出鉴定结论。