达州市幼儿园房屋安全质量检测办理单位

达州市幼儿园房屋安全质量检测办理单位 ：

四川吉奥普下面对房屋加层中的抗震环节提出一些思考,并望引起重视。1、多层砌体房屋加层后横墙间距过抗震规定对多层砌体房屋抗震横墙间距,抗震规范中有明确的规定。一抗震规范规定了不同的楼屋盖的各种砌体结构的抗震横墙间距现浇和装配整体式钢筋混凝土楼屋盖为,装配式钢筋混凝土楼屋盖为,木楼屋盖为。多层砌体房屋加层,其结构往往是横墙承重体系。加层时常常挖掘其纵墙不承重的潜力,从而造成将新加层的楼层改为纵墙承重方案,下部横墙处的上面往往以梁代之,这样就造成了加层部分横墙间距规范。另外,一般建设单位在办公楼上加层也喜欢搞一个大的会议室或活动室,这样的设计迁就了建筑上功能的要求,而忽略了抗震上的要求。关于抗震横墙间距规范的问题还有一种貌似符合规范实则违反规范的情况,即原有房屋抗震横墙间距小于规定值,加层部分的横墙间距也小于规定值,但其上下抗震横墙不对应。实质上,从上下贯通的角度看,加层部分抗震横墙的间距远远过了抗震规范的规定,这种现象应当加以重视。2、多层砌体房屋加层后,房屋高宽比或高度有可能过抗震规范的规定多层砌体房屋高度和房屋高宽比在抗震规范中都有明确规定,如度区粘土砖砌体结构房屋高度不过,房屋高宽比为对多层砌体的房屋,特别是外廊式结构的房屋其宽度不包括走廊宽度,在加层后,其高宽比往往变化较大,稍有疏忽就会过规范规定的数值。一般外廊式房屋原来的高宽比就较大,加层时宽度不变而高度增加就容易造成规范的结果。另外,多层砌体房屋加层时,也应注意其高度不过抗震规范的规定。3、地震区房屋加层切忌结构上下混乱在多层砌体房屋加层时,为减轻对地基的压力,加层部分容易采用轻质墙框架承重方案,形成下部砖混结构上部框架结构。抗震规范中对此种处理无明确的计算方法与构造措施,在抗震上是不宜使用的。反之,对于框架结构的房屋也不宜在其上加盖砌体结构的房屋,因为上下刚度差别很大。如果因某种需要一定要在框架结构上采用砌体结构加层,则应在框架内增设抗震墙,尽量减少上下刚度的比值,且应该把它控制在规范规定的数值内,且抗震墙应用钢筋混凝土。4、关于抗震外套框架加层近几年,外套框架房屋加层颇为流行。这是把加层部分的荷载不压在旧房屋上的一种方式,其加层荷载全部由外框架来承担,这样,可以更有效地利用城市土地,往往由三层加到八层,或由五层加到十几层,且加层部分的平面不受旧房平面的限制,但在抗震上则需采取一定措施,以克服上刚下柔、头重脚轻的毛病。

房屋检测可以根据偏移量和高度反映房屋倾斜情况。三、房屋安全检测规范；，（1）《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-2015）；，（2）《房屋质量检测规程》（DG/TJ）；，（3）《既有建筑物结构检测与评定标准》（DG/TJ）；。（4）《建筑结构检测技术标准》（GB/T50344-2019）；。（5）《房屋完损等级评定标准（试行）》（城住字（84）第678号）；，（6）委托方提供的相关资料。该房屋地基基础资料不详，鉴于房屋存在地下层，出于安全考虑未对地基基础进行开挖，该房屋建筑、纸缺失。

主要技术依（1）《黑色金属硬度及强度换算值》(GB/T1172-1999)；（2）《建筑变形测量规程》（JGJ8-2016）；（3）《建筑结构检测技术标准》（GB/T50344-2004）；（4）《钢结构工程施工质量验收规范》（GB50205-2001）；（5）《建筑结构荷载规范》（GB50009-2012）；（6）《钢结构设计规范》（GB50017-2003）；（7）《钢结构检测与鉴定技术规程》（DG/TJ08-2011-2007）；（8）《金属材料里氏硬度试验方法》（GB/T17394.1-2014）光伏屋面承载力荷载安全检测鉴定结构验算注意事项：一、在结构布置分析中，应点对结构体系、平面布置、传力路径、连接方式、支撑布置、构造措施等进行检查和评价。二、在结构构件裂缝分析中，应根据裂缝位置、形态和其它检测结果判断该裂缝是否属于受力裂缝。对受力裂缝应通过承载力验算证明，对非受力裂缝应进一步区分沉降、收缩、施工、温度、耐久性等并分析产生原因。三、结构复核时，应明确验算所采用的规范、计算软件及版本、抗震设防烈度、抗震等级、场地类别、基本风压、地面粗糙度、材料强度等参数。屋面光伏房屋承重检测鉴定中心四、结构复核时所依据的设计规范应根据鉴定目的和鉴定类型确定。对涉及改造、使用功能改变的应按现行规范执行，结构安全性鉴定宜采用建造时期处在有效期内相应的设计规范但不低于89系列规范。

1996年教育部正式颁发了《幼儿园工作规程》，该规程第56条规定，“幼儿园应接受上级教育督导人员的检查、和指导。要根据督导的内容和要求，切实报告工作，反映情况”。1999年《中共中央国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中要求“建立自上而下的素质教育评估检查体系”。2000年《中共广东省委、广东省人民府贯彻〈中共中央、国务关于深化教育改革全面推进素质教育的决定〉的意见》提出，“加强教育督导，建立导向正确、科学有效、符合素质教育要求的对学校、教师和学生的评价机制；建立对下级和教育行政管理部门以及学校贯彻落实*教育政策法规，推进素质教育工作的督导、评估和通报制度”。2001年《广东省教育事业发展“十五”规划》提出要进行“教育测量、评估、督导的理论与实践研究”。

如何区分空鼓：用手做敲门状或用木棍，轻敲，如果听到有空响声说明有空鼓，反之说明墙面情况良好。1）地面空鼓检查：轻敲所有的地面，特别是脚线一圈。（2）轻体、屋顶空鼓检查：迎光检查墙体、屋顶是否有隆起或凹陷的地方。虽然检查房屋的倾斜度需要专门的仪器,但购房者用目测的方法在房屋四周取不同的角度,不同距离观测也能发现问题。也可在房顶或较高处某窗口用细绳栓上一重物,沿墙放下到墙脚,检查墙体倾斜程度。发现墙或柱有倾斜，其倾斜率大于0.7%，或相邻墙体连接处断裂成通缝的，则都有结构安全隐患。

房屋安全鉴定的特点:（1）对从业人员要求高。鉴定人员除了要具备高素质的建筑*理论以外，还要充分熟悉房屋建设过程中应注意的要点，也要明确外界环境、地理环境、气象条件等对房屋建筑的影响，并且具备一定的实践经验和分析解决问题的能力。2）房屋鉴定和房屋检测密不可分。由于房屋结构较多，房屋的损坏情况和原因也不相同，所以要求房屋鉴定和房屋检测相结合，从而根据相关检测结果来推断房屋的损坏情况和安全性3）鉴定对象的特殊性。对于房屋安全鉴定来说，它与房屋检测也有不同之处。首先它的鉴定对象是已经投入使用的既有房屋，其次房屋安全鉴定是一个不断变化的鉴定过程，它的研究对象，从结构、年代、损坏程度上都有着不同，因此，在进行不同房屋鉴定时，要采用不同检测方式，从而保证检测的准确性。另外，房屋安全鉴定要注重结构安全，以地基、主体结构为主要鉴定对象，从而确定房屋的整体安全性。

在下列情况下,应依据相关规范的规定进行房屋建筑专项鉴定:1对维修改造有专门要求的;2结构需进行耐久性治理的;3结构存在明显振动影响的;4结构或地基需进行长期监测的在对房屋进行结构综合安全性鉴定、结构安全性鉴定、专项鉴定等工作时,其鉴定或评估的对象宜为整幢建筑或由防震缝划分的相对独立的结构单元.对于局部改造的结构安全性鉴定和专项鉴定也可是其中某一子单元或某一类构件集或少量的构件.砖木结构房屋现场检测重点:砖木结构房屋现场的资料核查和状况检查,应包括结构体系、结构布置、结构整体性连接构造措施、结构构件变形及损伤等内容.

如果发现是危房，你可以通过以下方法进行处理：01委托安全鉴定机构鉴定。由房屋所有人或使用人提出检测申请，提出申请时必须持有证明其具备相关民事权利的合法证件；房屋经安全鉴定后，鉴定机构可以收取鉴定费。房屋所有人和使用人都可以提出鉴定申请，经鉴定为危险房屋的鉴定费由所有人承担；经鉴定为非危险房屋的鉴定费由申请人承担。02向相关机构部门反映，比如街道办事处、镇、房屋管理部门等。

2)建筑图及结构图的复核房屋鉴定的现场采用电子全站仪、手持式激光测距仪、钢直尺、卷尺、楼板测厚仪、钢筋探测仪和游标卡尺对墙体的分布、门窗位置及尺寸等建筑布置情况以及房屋的轴线尺寸、结构高度、构件截面尺寸、连接构造等结构概况进行现场复核。3)房屋倾斜和不均匀沉降检测使用电子全站仪对房屋进行倾斜测量，检测房屋整体倾斜值是否满足规范要求。

房屋检测及分析结果；建筑使用情况调查；通过向委托方了解及现场调查，受检房屋原设计作为车间使用，后对其进行插层改造，改造后租给其他租户作为快递仓库使用。现拟将其收回并进行装修改造，改造后作为办公使用，本次对受检部分进行安全性检测及分析。6569879541受检区域自建成以来未遭受火灾等灾害影响。

分布，了解房屋现有的一个状况。zdfeq343t。