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这些外围故障，只要分析方法得当，故障是不难排除的。

（二）教学过程实施（课中） 项目：信号灯受一个启动开关控制，当启动开关接通时，信号灯系统开始工作，且先南北红灯亮，东西绿灯亮。

所以我们的课程培养目标存在问题，需要我们课程设计教师认真分析行业的发展，学生的情况，课程的现状对我们的教学目标进行调整和转变。

上课时学生们在做实验的时候要按照相应的步骤来操作，使用指导书和相关的实验器材*终完成实验然后得出结论证明理论观点。

4、操作实施（30分钟） 教师活动：巡视指导；学生活动：根据方案设计的步骤进行动手操作；教学方法和达到目标：采用教学做一体化的教学方法；PLC程序的编程方法和技巧，掌握定时、计数器以及移位指令等的应用。

这是本课程教学内容方面存在的一系列问题，应该引起我们的思考和重视。

表1 序号题目目的及要求： 实验一PLC基本操作练了解PLC面板的基本结构，学三菱PLC编程软件的使用；掌握输入、输出继电器，定时器、计数器等常用编程元件的使用。

我们的经验是，定期把教师送到企业去挂职锻炼，学企业的*生产经验和实践操作能力。